千三(sān )は暗(àn )い暗(àn )い気分にお(🌦)されてだまっ(💅)ていた(📬)。かれ(🥙)はこのまま(💉)こ(🐘)の場を逃(⏮)げだしたいと思った(🆚)。と安場がにこにこしてきた。
活(huó )動館の前(📦)に五色の(🦂)旗が(💲)立(🔣)って(🧛)春風にふ(💁)か(😧)れている、そ(🛀)こから(📏)い(🖼)かに(🤸)も無(👥)知な子(💟)守りや女(nǚ )工(🍓)などが(➰)喜び(💛)そうな楽(lè(🌄) )隊(👪)の音(⛺)がもれて聞(🍤)こえ(🛰)る、小屋の(❄)前の(⬜)軒の(🐽)きの下に(🥡)写真が(🔥)い(🎤)くつ(🖱)も(🎶)いくつも掲げ(🚵)ら(🍳)れ(💄)てその下に大(✈)(dà )勢(🦍)の子供(🌸)、(🤽)米(🏑)屋の(🥖)小(xiǎo )僧(sēng )、小(xiǎo )料理(🔍)屋の出前持(🎲)ち、子を背負う(🎶)女中などが(⏯)群れていた(🕚)。光一(yī )が第一(yī )に不愉(yú )快(kuài )なのは切符(🤟)きっぷの売り場に大きな(🌁)あ(🐔)ぐらをかいてしりまであらわしているほていの(🏳)ような男が横柄(🕎)(bǐng )お(🎏)うへいな顔をしてお客を下目に(🎇)見おろしていることである、それと向かい(😂)あって(👣)栄(ró(🏿)ng )養(🍁)不良(⤴)のよう(💾)な小娘が浅黄(📹)の事(🦇)務(wù(🥎) )服を(👊)着てきわめてひ(🗝)ややか(🔬)に切(🎺)符を受けとる。光一(👠)はそれを(⏮)がま(🔣)ん(🔬)しなけ(🍽)れば(🐮)ならなか(🗂)った。
「(🚯)そうで(👣)す(🚫)、ぼくも(👺)ずいぶん中学校のやつらに(🤐)ばかにされまし(⭐)た」
野球場は見物人と見物人との応援戦(🖱)となっ(🍋)た。
この日師(shī )範学(xué )校の生(shēng )徒(tú )は黙々塾(✒)もくもくじゅく(💢)に応援(📼)するつもり(🕷)であった、師(shī )範(🐫)と中(zhōng )学とは犬(📛)とさるのごと(🌧)く仲(🍗)が悪(🚙)い(👱)、だが(🗓)この応援は中(✍)(zhōng )止になった、いかんとなれば審(shěn )判(pà(👱)n )者しんぱ(😌)ん(💨)し(⛸)ゃは師範(🐆)の選手(shǒu )がたのま(🧚)れた(🔩)からで(⬆)ある(🈯)、で師範は(♎)中立隊として正(🍎)面に陣(📝)(zhèn )取った(🔅)。
「(🔏)いやなかなかいい、すて(👨)き(🕒)にいい(😊)」(🤦)と安場(chǎ(👅)ng )は(🛴)いった。
「やあ寝過ごした(🔛)」と千三はあ(🤢)わ(🧀)てて(🤢)飛び起きた(🙋)。
「それ(🛣)は最初からわか(🍸)って(♎)る」と先生がいった、そう(🎬)して(⌛)「ボー(👅)ルをやる(🍱)と同じ気持ちで学問をすれば天(tiān )下の(🐊)大選(xuǎn )手になれる」とつけくわ(🔽)え(😐)た。
(🔝)校長(zhǎng )の命(♌)令に職員は目を皿(mǐn )の(🏽)ごとく大(dà )き(⛸)くしてさがしたて(🧝)た。
写真は西(🍵)洋のもので、いや(➖)にきらき(🎏)ら針のような斑点はんてん(🆚)が(🌺)光って見え(🤡)るおそ(🌻)ろ(🐎)しく古いもの(🐡)であった(🌀)、光一はだまってそれを(📀)眺め(💮)た。ひとりの男とひ(🔵)とりの女(nǚ )が現(🛢)わ(📊)れて肩に手(shǒ(🤑)u )をふれあった。見物(✖)人は声(👁)(shē(🍢)ng )を挙げて喝采した。光一は思(❇)わず(🌮)目(mù )を(🌱)閉(🕣)とじた。そ(🏐)れは(🤧)いやし(🎷)くも潔白な人間が目に(🔆)見るべからざる不純(⏳)な醜悪な光景である。
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