(🏆)かれ(🎼)には、ま(🤐)ったく自信が(🤞)なかっ(⛏)た。白鳥会時代の心の(🚕)修(xiū )練も、友愛塾の助(zhù )手(shǒu )と(🍶)し(🈺)ての(🎻)現在の(🌲)信念も、(📋)こうした場(chǎ(🌂)ng )合(📲)の態(tài )度を(👑)決定するには、何のたしにも(😓)ならなか(👖)った。かれが(🗯)これまで信奉しんぽうもし、(⏸)実(😒)践じ(🉐)っ(🔈)せんにも(🌯)つとめて来(lái )た、友(yǒ(😝)u )愛・正(🎛)義・自主(zhǔ(🔘) )・自律・創造、といっ(🌔)た(🛍)ような、社(🗼)会生(shēng )活の基(jī )本的徳目とくもくは、今の(😍)かれには、全く力(lì )のない、空疎くう(🥥)そな言(✅)葉(🥪)の羅列ら(😵)れつで(🌒)しかなかった。そ(🦒)してそこに気がつくと(🚎)、かれ(🐂)はいよいようろたえ(🥁)た。
「ええ、はじめのうちは、いつ(🍋)も(🔭)こんなふうです(🧖)よ。五分(fè(👇)n )や七分(🗽)は(⏮)たいていおくれます。」
飯島は、(🦂)そう言うと、いかに(🔗)もあわてたよ(🤚)うに、(🦒)あた(🖨)ふ(📠)たと廊下(♏)に足(🙀)音を(😎)たてて去(qù(🗓) )った。
「出してわるいこと(🥏)はない。しかし、出(chū(👏) )さないほうがいいんだ。少なく(🚷)とも、今朝(🐟)の話には、(🛐)出(🐤)さないほうがよか(🔺)ったんだ。」
静かな空気(🏌)の(🍽)中を、えぐる(🏡)ような(😰)沈黙の数秒が(♌)流(😰)れたあと(🚟)、朝(🍔)倉先生(🐐)の言(yán )葉が沈痛(tòng )ちん(🗓)つ(📢)うにつづけ(⏮)られ(🍲)た(🚘)。
就寝しゅう(🌟)し(🦄)んは(🏯)九時半(👙)、消(🧖)燈し(🐣)ょ(🐹)うとう(📂)十時(shí )ときまったが(🚏)、懇談(💨)会(👋)を終(🍏)わ(🔁)った(♒)ときには、すで(📡)に九(💈)時半(bàn )をすぎていた。
次郎(🌅)は、先(🍡)生の言葉(yè(🤰) )が(🔨)ますます(💠)激しくなっていくのにお(🖨)どろいた。先生は、あるいは、昨日の入塾(🏳)式に(🤨)おけ(🉐)る平木中佐(zuǒ )の影響え(🚑)いきょう(🏺)から(🛠)、できるだけ(🌂)早く塾生(shēng )たちを救い出そうとしてい(🐂)られ(🛤)るのか(🏝)も(🥤)しれない。しか(⛰)し、それにして(🕓)も入塾(shú )したばかりの青(🍡)(qī(✌)ng )年(nián )たちに話(huà )す言(yán )葉としては、(❎)あま(🤒)りにも(🌊)激しすぎる(🏕)。これ(📱)で(👳)は(🌨)かえ(🎈)って逆効果を生むのでは(🥞)あるまい(👞)か。
「朝倉先生にもし(👦)ばらくお(✖)目(📙)に(🍈)かかっていないので、近(jì(🦔)n )いうちに、(✉)ぼくの(🔴)ほうから訪ねたいと思(sī )っ(🦑)ている(🕍)。塾(⛺)がまた(🔱)はじまったそう(😚)だか(👆)ら、先生(🐏)も君も日曜(yào )でなければひ(🐼)ま(🈷)が(📃)ないだろうと(🛢)想(xiǎng )像(➖)そうぞうして、だい(♎)たい今度(dù )の日(rì )曜を予(🛃)定(dìng )している。ぼくのほうはた(🚂)ぶん変更(gèng )へんこう(🛀)の必要はあ(🧛)るまい(🔏)と思う(📩)が、(📭)君(🕐)の(➗)ほうでさしつかえがあったら、すぐ返(🚂)事をくれた(🙂)まえ。さ(🎴)しつ(🖲)か(🎡)えなければ(🚙)返事(shì )の必(bì )要はない(🥃)。」(🆕)
と(📙)、な(🚷)ま返(🆘)(fǎn )事(shì(💶) )をして(😀)眼(🌿)を(📵)そら(🎢)した。そして、そのまま、すぐそこ(🧥)を(🍲)去り、塾長室のほうに行った(🖼)。
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