(🧝)ある(🤺)日(rì(💈) )、高(gāo )瀬は受持の(🌓)授(shòu )業(yè )を(👇)終(🦕)って、学士の教室(shì(🌯) )の側を通った。学(🎙)士(🌦)も日(rì )課を済(🍘)ま(🌀)したところであったが、まだ机の前に立(🚌)(lì )っ(🗨)て何か(📣)生徒(⏩)(tú(🧕) )に(💱)説明(míng )してい(🍳)た。机(📛)の上には大理(lǐ )石の屑くず、塩酸の壜びん、コッ(⛷)プ(😔)な(🏕)どが置(🆓)い(⛱)てあった。蝋燭(zhú(🚌) )ろう(👁)そく(🐸)の(🔘)火(huǒ(🌨) )も燃えていた。学(xué(🧀) )士は手(shǒu )に(😖)し(👆)た(⛓)コップをすこ(🤲)し傾かし(🏁)げて見せた(🛶)。炭素(😳)が(🕗)そ(🍁)の玻(🥩)璃板ガラスいたの間(jiān )から流(🍷)(liú )れると(🌟)、蝋(⛺)燭の火は水を注(🥣)ぎ掛けら(🔞)れたよ(🐝)うに消(🚦)え(⬅)た。
「どうで(🦈)す、弓は。この節はあまり(🌛)御彎おひきに成りませ(🛩)んネ」
それから二年(🍷)ばかりの月日が過ぎた。約束の(💗)任(rèn )期(🦈)が(🏁)満ちても高(gāo )瀬は暇(xiá )を貰(🍹)もらって帰(🚣)ろう(🔺)とは言わなかった。「勉強するには(🍽)、田(tián )舎(shè )の方(🥨)が好(hǎ(🛁)o )い」そんなことを言っ(🖐)て、反(fǎn )かえって彼は腰を落着(🌛)けた。
こんな話を(💝)しても、時は楽しく過ぎ(🏹)た。
高瀬も(🤭)笑った(🎉)。
別(🌟)荘(🤹)(zhuāng )の入口には(🅿)楼(lóu )の(🐉)名を(🏫)彫った額(é )も掛った。明るい深い緑(🉐)葉の反射は千曲(qǔ )川(🥕)の見(🌵)える座敷(📣)に満ち(💙)て、(🌓)そこ(✴)に集(jí )った湯上りの連(🔄)中の顔にまで(✋)映(🤣)った。一(🐀)年に二(😬)度ずつ黄色(🈳)くな(🚠)る欄(📕)てすりの外(wà(📛)i )の眺めは(🤝)緑(😽)に調和して画の(🏼)よう(😦)に見(jiàn )えた。先生(⛸)は(🆚)茶を入(🏧)れて皆なを款待(dài )も(🤲)てな(📯)しながら、青田(tián )の時(shí )分に聞(🥑)(wén )える(🚏)非常(chá(⛑)ng )に(🤨)沢(zé )山な蛙(wā )の声(🌰)(shēng )、夕方に見える対岸の村落の灯(🤥)の色(sè )などを語(😸)り(📇)聞かせた。
新緑の頃(qǐng )のことで(🛋)、塾のアカ(🔱)シ(🖕)ヤの葉は日(rì(👍) )にチラチラす(🏘)る。薮やぶのように茂り(👡)重(chóng )な(💇)った細い(☝)枝は見上るほど高く延(🏳)びた。
と高瀬は声を(💅)掛けて(😁)、母屋おもやの横手から(🏁)裏庭(🐱)の(🔏)方(🍌)へ来(🐱)た。
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