彼は持(🖐)って来た馬鈴(😟)薯の種(🤴)を植え(🦁)て(🍝)見せ、猶なお、葱苗ねぎなえの植(🖕)え方まで(😰)教えた(🎸)。
学士は頬と(📳)言わず(👚)額と(🔥)言わ(⭕)ず顔(yá )中手拭で拭き(🥏)廻した。
塾(🤣)の小使も高(gāo )瀬(lài )には先生だった。音吉(jí )は見廻(huí )りに来(✉)て、鍬の持ち方か(🚂)ら教(🐣)えた。
城(chéng )門(🎒)前(qián )の石碑の(😱)ある(😔)あた(🍔)りから、(🤯)鉄道(🚨)の線路を越え、(🍗)二人は砂(🛠)(shā )まじりの窪くぼ(㊗)い道を歩い(🚿)て行った(🎹)。並んだ(💘)石垣と(🚔)桑畠(tián )との見える小高い耕(👵)(gēng )地の上(🥇)の方には(🈴)大手門の(🌜)残(cán )った(🍾)の(🍇)が裏側から望ま(❇)れ(🍙)た(🌲)。先生はそ(🤭)の高い瓦屋根を高瀬(🏉)に(⏸)指(🌸)(zhǐ(🗡) )して見せた。初め(🧤)て(📙)先生が小(🌙)(xiǎo )諸へ移って来(🍄)た時は、その太い格子こうしの嵌はまっ(🚢)た窓と(⛎)重い扉のある城門の楼(✈)上(🏀)が先(🥅)生(⛹)の仮の住居(jū )すまいであ(😀)ったという話をして聞(💛)かせた―(🔢)―(🔉)丁度、先(🍕)(xiān )生はお伽話(📸)と(🥑)ぎばなしでもして聞(🕌)かせるよう(🍢)に。
「ううん、(🆒)鞠ちゃんパンいや――鯣(🦏)(yì(🖖) )」
(😔)と(🏅)音吉は笑いながら(🆗)声(🐔)を(✊)掛けて、高瀬(🐴)の掘起(💐)した畠を見た。サクの切(🆚)り方(fā(🎓)ng )が(👳)浅かった。音吉(jí(⛸) )は高瀬か(💈)ら鍬を受取って、もっと深く(📱)切っ(🚘)て見せ(🖇)た。
「私(🎸)ですか――貴(🐞)方あな(⏩)たより二つ上(shà(🎯)ng )――」
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