次郎は、強いて(🦁)いつもの通りの気(qì )安さを(🕥)よそおって(🔼)、靴(🕡)のひもをといた。
(🐪)敏子(zǐ )は(🎂)、叔母さんと呼(🔚)ばれるにはまだあま(🌒)りに(🏢)も(🐫)わか(🥄)かっ(🎶)た(⬇)が(🚇)、(♏)次郎(láng )は(🤯)徹(chè )太(tài )郎(🆖)を叔父さんと呼ぶ関係(➡)上(shàng )、そう呼(hū )びな(🗞)らわ(🕷)して(🥕)いるので(💧)ある。
次郎は何(📍)でもないよう(🌏)な調(👎)(diào )子(🐖)でそ(🐪)う(🍞)言いながら、メ(♉)スをあてられるまえの(🍉)、(🚿)ひやひや(⏮)した気持(chí )で(⬜)道(dào )江の答(dá )えをまった。しかし、道(dà(📰)o )江(😻)が答えるまえに、敏子(😢)(zǐ )が口(kǒu )を(🚱)は(🖲)さん(🐽)だ。
と、朝倉先生はわざと次郎(🦃)から眼を(🚧)そ(🐕)らし(🔖)ながら、
「(㊙)そ(📓)りゃあ、道江さんがここから学校に通うのはいい。そ(🔐)うす(🏭)る(👶)方が(😫)一番(☝)い(⬛)いと思う(🍅)んだ。しかし(📀)、(🐆)学校(💪)(xiào )の行(háng )きかえり(📓)に、次郎君が(🔋)道(dào )江さ(🥀)んの用心棒になるのはどうか(♍)と思(sī )うね。」
「すると、馬(mǎ(🍟) )田はこのまま(🛅)ほっておくつもりですか。」(Ⓜ)
「僕(pú )、きょ(🈁)う―(💊)―」(👖)と、次郎は、ま(🤔)た急に眼(🏛)(yǎn )を伏(🚔)せて、「学校のか(🤓)えりに朝倉先(xiān )生を(😄)おたず(🔌)ねして(🎃)みた(🦄)んです。そして、僕(🦃)たち(🌯)の願いをかり(♑)に県庁(tīng )が許してくれても、(🐌)そ(🈺)れで先生(🧙)が辞職(🏨)を(🌡)思い(👂)とまられ(🍲)る(🐀)こ(⤴)とは(💧)ない、と(📋)い(🔃)うこと(🐟)がはっきりした(📘)んで(🚆)す。先生と(🏌)しては、そ(🤹)れがあたりまえです。僕、そのことにちっと(🐼)も気が(🐌)ついてい(👭)な(🥐)かっ(🏤)たん(🎏)です。」
「しかし、昨日(rì(✌) )からのあいつ(🍀)の態(🚅)度が証明(🚂)しているよ。なるだけいい(😜)子にな(🏆)ろうとしている(👕)にちがいないんだ。」
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