木曾(céng )福(😜)島は御(yù(🏰) )岳(👭)おんたけへの登(🎑)山(⏹)口(🤳)に(🌾)つ(⏳)づいた町(dīng )です。昔は名高いお関(wān )所のあった(✈)と(🙇)ころ(📭)です。そのお(🕘)関(wān )所の跡(jì )に近(jì(👻)n )く、町(dīng )はず(💂)れ(🎷)の丘(qiū(⏺) )の地勢(🈚)について折れ曲(qǔ )がった石段(❗)を登(dēng )り(👏)、古(♍)風な門(🤩)をはいり(🛷)ますと、(🍗)玄関のところに置(zhì )いてある衝(🚽)立つ(🚏)い(🤼)たてが目(mù(🆔) )につき(🌈)ま(🏛)す。衝立ついたては皆さんも(🦁)ごぞ(🥉)んじのように(🌐)、ふすま障(〽)子に似て台があ(🏻)り(🛶)ますが(📰)、その家(jiā )のは薬の看(kàn )板を造(zào )り(🔊)直(zhí )した(💎)も(🏦)ので、奇応(yīng )丸(wá(💮)n )きおうがん、高瀬謹(jǐn )製(👋)の(🔷)文(〰)字(🥀)が読(⭐)まれます。そ(💗)こが姉の家でした。姉夫(🤙)婦(🆎)も元気な時で天井(🧝)の(🎅)高い、広い(🔦)炉ば(🀄)たでわたしたちを迎え(⏸)てくれました。
その時(💯)、老人は日ごろ書き(⌚)ため(🕦)た自(⭕)作の和歌(gē(❓) )や発(🔻)(fā )句ほっ(☝)くを持っ(🐞)てきてわた(🏈)しに見(💺)せてくれ(🚺)ました(✉)。じょ(💔)うずとは言えないまでも(❕)、正直に思い(🌞)を(🌹)の(🌋)べ(🧡)たものでした(📣)。おそ(🎧)ら(🏂)く(📎)、百姓を相手(👕)としての(🌐)長(🤱)い鳥居川村のいなか暮らしが、そん(🗓)な(📚)和歌ともなり、(📹)発(fā(⤵) )句ともなったのでしょう。わたしはまたこの来(🐎)助老人が(🤣)筆(🚜)(bǐ )持つ(🧠)腕に重い石(🏚)をしばりつける(🕎)ほ(😾)どに(👉)し(😌)て書(🦆)(shū )道(dào )のほうにも工(gōng )夫を(🅿)積(jī )ん(🕯)だ人と聞いてい(👵)ましたか(👫)ら(🌍)、何か(💦)記(jì )念(niàn )に書いてほ(🎏)しいと頼みました。老人が言(yá(💋)n )うには、自分(💮)は無学な(💳)ものである(👪)から(🍿)、書いてあげるような(💆)文(wén )句も胸に浮(♑)(fú )かばないが、(🗡)ことば(💰)さえ選んでくれるなら(❔)、(💉)よろこんで引き受けると(🎬)のことでした。そこでわ(🌗)たしは日(rì )ご(🔕)ろ暗誦(🌝)あんしょ(😣)うするく(🌜)らいに好きな古いシナ人(rén )の詩のことばを選んでおくりましたが、やがてそれができ(😳)たといって届けて(💉)くれたのを見(🍋)る(🤥)と、じつにみごとな筆で、これにも(🚫)わた(🔓)しは(👆)おどろか(😡)されました(✡)。
この(🕰)人(🤣)(rén )は本(běn )名を(😏)お(🌲)嘉(🚔)志(🙊)かし(👹)さんといい、横浜フエリス女学校を早(🍹)(zǎ(🍾)o )く卒業し(🧟)て(📧)、巌(🏍)本いわもとさんにかたづいた人(rén )ですが、(🌞)その(🐾)学(🚈)才(cái )と人(rén )がらとは(💢)むか(🍞)しを知って(📧)いるも(🍳)のに惜(xī )し(⛎)ま(🐠)れたばかりでなく、お嘉(🈁)志(zhì )さ(♈)んのだんなさ(🈶)んはまた(⤵)当時(👺)明治(🚿)女(🛡)学校(xiào )の校長でもあり女学雑誌社の社長でもありまし(🌽)て、『(🌎)女学(xué )雑誌』と『評論(😨)』の二(🕌)(èr )雑誌を(📟)出(🤰)し(🥑)ていましたか(👣)ら(🏷)、学校や雑誌(🥟)に(👷)関(🗓)(wān )係の(♋)ある男女の人(rén )たちまでが新しい(🤡)墓(👍)じ(🖨)る(🔉)しのまわり(🍩)に集まりました。
仙台へ来(🌻)(lái )た当(🥞)座(zuò )、(🐪)しばら(🔢)く(🍮)わた(🐴)しは同(🍸)じ東北学院へ教えに(🙅)通う図画の教(jiāo )師(shī )で布施(🐬)ふせ(👙)さんと(🦑)いう人の(😄)家に置いても(🍳)ら(🙂)い(📯)ま(🍱)したが、その家(🧢)(jiā )は広瀬川ひろせ(🌟)が(💖)わのほ(🤗)とりにあ(🥅)りまし(🤺)た。遠く(🎮)光るよ(🎦)いの明(🎲)(míng )星が川向こうの空によく見えま(🆔)した。母(😩)からも東京のお友だ(🌛)ちからも(🚿)離(lí )れて行って、(🐕)旅の空にそ(🌨)んな一つの(🚯)星のすが(✝)た(🚹)を見つけたのもう(🌨)れしく思(sī )いました(😅)。
六(liù ) わ(👠)かめ売(mài )り
上(shà(😙)ng )京(jīng )後(hòu )の(🔺)来(➡)助(zhù )老(🦐)人(rén )が仕事(📭)場は芝の高輪た(🚅)かなわにで(🥝)き(👤)ました(🔭)から、今度はわたしの(📖)ほ(✅)う(✒)からたず(👸)ねて行ったことがあ(🥎)ります。一人(rén )のお弟(dì )子(🤥)を(🧔)養子にし(📍)て、い(💽)い相槌あいづちがで(🕞)きましたとわたしに(🎟)言(yán )ってみ(🕉)せるのも(📵)、そこでした。当時の刀(dā(🎀)o )鍛(duàn )冶(🌿)としても、老(lǎ(😱)o )人は一番(fān )年(🐨)長者(zhě )だ(👟)そ(👧)うでし(🔄)た(🧟)が(🏧)、いい刀を(🕛)打(dǎ )つ(🐥)ものがだ(🔚)んだんな(👢)くな(🍎)ります(🥉)から、今のう(🥉)ちに学校を造(zào )っておきたい(🙁)、そし(📠)て刀(🐱)鍛冶を(🙊)育てたいと(🎄)の話があったのも、そこ(😓)で(🥈)した。老人はまた、一枚(méi )の厚い鉄板(🎙)を(⏮)わ(🛁)たしの前(qián )に取(🗨)り(🍆)出して(🕖)きて見せました。それは日(➗)清(😿)戦(🐖)(zhàn )争のかたみでした。敵弾を(🦆)受け(🦋)た軍艦の一部を(💄)あと(🚕)で(🏬)修繕するお(🍆)りに切(🌅)り取ったも(🌼)のでした。海(🗯)戦の記念として、あ(💞)る(🔌)海軍(🌲)(jun1 )将(jiāng )校から一ふ(🏃)りの短(💳)刀をその鉄(zhí(🦍) )板で(🍮)作(🎽)(zuò )ってく(🦔)れと頼(🕠)まれ(👻)た(🌧)との話もそ(🤕)の時(shí )に出(chū )ました。おそらく来(📶)(lái )助(🏚)(zhù )老(lǎo )人(🔱)の(💓)ように、一生を刀(🚰)の道に(🍵)ささげ(🐵)つくして、こ(🌪)の世を歩めば歩む(🎆)ほど明るいところへ出(🌸)て行った刀(dāo )鍛冶(yě(❌) )も(⬅)まれでしょう。
と言うら(🆗)しいのです。い(🏧)くら遠い国のほうから渡(dù )っ(🌞)てきたもの(🍦)でも、(🛵)春から軒先を(🎰)借り(⛎)て(😕)いて(🐶)、かわい(🎂)いひなまでもう(🍸)けるく(🎊)らいなら、もっとことば(🚊)が通じそうなものですが(🏦)、つ(🛠)ばめ(🎥)の言(🥦)うことはペチャ、クチ(😦)ャ、ペチ(🚏)ャ(🎿)、クチャ――まるで異人のよ(😁)うな早(zǎo )口です。
栗本先生の長(🕊)い生涯(🔘)しょうが(🍔)いにとっ(😫)て、この函館時(👨)代(dài )の六年(🅰)は(🥦)いいしたくの時で(🗺)ありましたろう(🃏)。わた(😓)しが皆さん(➕)に(🎾)お話ししたいと思う(🎠)のも、そこです(⏸)よ。先生の函館時代はずいぶん(🕜)さ(🏚)み(✴)し(➿)か(🆘)ったようですが、しかしその六(🤡)年の間に先生がいろいろやってみた(🚠)ことは、そ(🎏)れか(🚺)ら江(jiāng )戸えどに出ても(🎨)っと大きな舞(🎂)台へ乗り出(chū(🕑) )して(💬)行った時(shí )の役に立ちました。病院(yuàn )や医学(♑)(xué )所を建てたことでも、(🥄)薬草園(⬅)を開(kāi )いたことでも、木(🍁)の(🎇)苗を移し植(zhí )え(🈷)たことでも、牧(mù )畜(♏)養(yǎng )蚕(cán )疏水工事(shì(💒) )の監督でも(🌧)、何一(yī )つむだに(✡)な(🆚)る(🍒)も(🌥)のは(🤑)なく(📗)て、それがな(🤗)にかしらほ(👠)か(😸)の仕事をする時の役に立ちま(🎧)した。どうでしょ(⬜)う(🏚)、先生(🔅)は自分のしくじりまでも役(🐍)に(🏀)立(🎴)てることを知っ(😥)て(📦)いまし(😾)たよ(🏬)。これこそ(🎿)ほ(😔)んとうの「経験」という(☔)も(👘)のでしょう。
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