「どうも先生の朝顔は(✳)むず(🎸)かしくッ(🎻)て、私(sī )には(🥖)まだよく解りません」と高瀬は笑いながら(🤼)言(🚑)っ(🆖)た。
「どう(👢)も先(🎢)生の朝(cháo )顔はむ(🈚)ずか(🍶)しくッ(🍀)て(🦍)、私にはまだよ(🤼)く解り(🍒)ま(🥍)せん(🚔)」と高瀬は笑い(🌸)ながら言った。
学(🕢)士(🎞)(shì(🚗) )は頬(jiá )と(❣)言わず額と言わず顔中(👢)手(🐦)拭で拭(shì )き(🥌)廻した。
この半(bà(🗽)n )ば家庭のよ(🔠)うな学(💖)(xué )校から、(🎷)高瀬は自分(🚳)の(❓)家(jiā )の(🗽)方へ帰っ(🤪)て行くと、(🧡)頼んで(⚽)置いた鍬(😐)くわが届いていた。塾で(🙉)体操の教師を(🧀)している小山(shān )が届けてく(🙆)れた。小山の家(🚛)(jiā )は町(dīng )の鍛(🦖)冶(yě(🤣) )かじ屋だ。チ(🚩)ョン髷(🐋)まげを結った阿爺(yé(⛵) )おとっさんが鍛う(🎳)っ(🍇)てく(♟)れたの(🚣)だ。高瀬はその鉄の目方(fāng )の可(🚅)(kě )成かなり(❌)あるガッシリとし(🆒)た柄のついた鍬を提(😃)げ(💵)て、家の裏(🅾)に(🕹)借りて置い(♒)た(😯)畠(tián )の方(fāng )へ行った。
(👄)と(😰)高瀬は(🀄)障子(💾)(zǐ )のとこ(🏨)ろへ走っ(♟)て(🚍)行って、濡(rú )縁(🙆)の外へ出て見た。
「(🤱)ホラ、勇(yǒng )の下に女の児(😔)が居(🔪)まし(🍞)ょう。上田(tián )で(📶)生(shē(👿)ng )れ(🍷)た児です……真実(🛩)ほん(🍹)とに(🛃)親の言(📨)うこと(🏴)などは聞か(🐿)ない……苦しい時(🍜)(shí )代に出(🤾)来た児は(🔙)ああいうものかと思いますネ……ウッ(📣)チャリ(🅿)放(😰)しに育った児で(🥨)すからネ(🗳)……(🗝)子な(♎)どに(🎴)関っ(🌽)ては(🎏)おられなかったんです(🏉)……しかし、考えて見ると(🍫)、私の家内もよくや(😂)って来まし(✋)たよ(🤯)。貧苦に(🕎)堪(💈)(kān )たえる力は家内の(💣)方(fāng )が反(fǎn )って私よ(🍎)り強(🈷)い……」
(⏰)と言(yán )って、二(🌧)三の連つながっ(🦁)た言(👲)(yán )葉を(♟)巧みに発(🌽)音(yīn )して聞(💮)かせた。
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