(ふふん、そのご挨拶の気持も、(🚽)ど(🚠)う(🚾)せ明日まではつづくまい。)(🎢)
「ナ(🍘)イフをや(🕙)らあ。」(❌)
「それに、ほら、こないだも(🧢)次(🎅)(cì )郎ち(🏰)ゃんは、(📕)お(👿)祖(🗜)母(mǔ )さんに大(dà )変(🚜)な(🤭)こと(💨)をなすったってい(💦)うじゃありませんか。」
(この部屋だけは(🕕)荒らさ(🉑)せたく(🚙)ない。)
伯母は、(🎼)昼間の明るい部屋(🚑)の中で(🐢)息(⤴)を引(yǐ(🕰)n )き(📓)とったが、その臨(🍥)終に(🛥)大きく見開い(🤰)た眼(🔉)(yǎn )と、その(🕊)蝋(là )細(🚧)工(🌄)のような皮膚の色とは、(✔)気(qì )味わるく次郎の(👀)頭に(🍥)焼きついた。辰(🍋)男(nán )は(🈷)急(🛁)病で(🍉)死んだた(🥢)め(⭕)、(🍺)顔(🆒)(yá )の相好そうご(🐨)うに大(dà )し(👦)た変化(💁)を見(🥎)せなかった(🐼)が(🦑)、自分と同い年で、従兄弟たちの中(zhōng )でも一番親し(🏹)い(🔵)遊(📁)(yó(🍺)u )び相手(🥗)であったということ(🈲)が、次郎の感傷をそ(💸)そ(⏹)った。しかし、彼の心に最も(🐻)大きな影響(🖼)を与えたのは、何と言(yán )っても、本(běn )田(⏺)のお祖(zǔ(📛) )父さ(🍾)んの臨終で(🎙)あった。
「よ(🥫)せやい。動(dòng )くも(🧜)んかい。」
次郎(🏙)はお浜に寄(➕)りそって、(❔)腰を(💗)掛けな(🆕)がら訊(xùn )ね(🧖)た(💀)。
むろ(🔰)ん、他の子供たち(🗃)は新校舎(shè )の方に行くつもりでいた。ところ(🉐)が(🎋)、次郎は、別れ(🥞)道(dào )のところまでくると、(🚼)道(🚢)を左にとって、旧(jiù )校舎の(👞)方(fāng )に行こう(🔞)とした(😶)。
次郎は、(🍈)さっ(🚠)き(🥢)新校舎の廊(láng )下を、忙しそうに走りまわ(📙)っていた(🚚)背の低い、小倉服(🦄)を着(zhe )た四十(📛)恰好の男を思いだ(🕠)して(⛩)、あれが(🕳)小使だなと思った(📢)。同(🌿)(tó(🏽)ng )時に、(😳)今ま(🐳)で楽(💆)しみ(🐭)にし(🌧)てい(🐽)た新(xīn )校舎(😴)(shè )が、急に呪のろ(🐭)わしいもののように思われ出した。
「ほんと(🕶)だ(🆙)。ど(✌)うしたん(🏉)だろう(🗂)。」(🔋)
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