「そんなこ(🦐)と頼むの(📑)、卑怯です。」
「か(🐣)まうもんか、これも校(🥟)風(📲)刷新(🎉)さっしん(🕳)のためだ。」
「どうせやる以上は、堂(🌁)々の陣じんを張(zhāng )って、だらしの(🏧)ない今度(🍿)の五年生を(🔢)反(👒)省(🐸)させるところま(🕙)で行くんだな。」(🎓)
彼(bǐ )は、いつの間(jiān )にか、(🕋)演(🚼)説(shuì )でもする(🧦)ような態(💤)(tài )度になって、つづけた。
彼の人生(👞)は、中学(xué )校(xiào )入学(💣)の第一(yī )日(🦁)目において、すで(💵)に(📭)急(🔗)激(jī )な拡が(🐎)りを見せてい(🛹)たのである(🧛)。
(🌹)次郎と詩、(🙎)―(🐚)―読(💢)者(👝)の中には(😾)、この取合わ(🚭)せを多少滑稽だと(🛹)感じる人があるか(👾)も知れない(👚)。な(🧣)るほど、次郎は、詩を解するに(🧑)は、これま(⚓)で、あ(💣)ま(🦗)り(💠)にも武勇(yǒng )伝的であり、作(zuò )為的であったといえ(🐽)るだ(📊)ろう。
二人(🕗)は校(📪)門を出てからも、しきりに次(💗)(cì )郎のことを話しな(🍕)がら(🌉)歩いた。
こうして(🍄)、彼は、彼の同(tóng )級生の間(jiān )に、一人(♏)として心(🌌)の底から交(📌)わり(🛏)うる新(🤼)しい友(yǒu )人(rén )を見出さなか(⬆)った。そればかりか(🌨)、竜一や源次ですら、もう彼(🛏)にとっては(🤮)、心か(💋)らの親友(🥙)でも、従(🍲)兄(xiō(🌻)ng )でも(💭)な(💐)くなっ(🎳)たのであ(👳)る(💖)。むろん(👠)、小(xiǎo )学(🤩)校時代(🚍)に培われ(📼)た温(🐤)い感(🥊)情が、そ(🕠)う無(💖)(wú )造作(zuò )に冷めてしまうわけはなかった(💁)。で、次郎の彼らに対する気特(🏮)には、他の(🛄)同級生(⛴)に対す(🦆)るのとは、まだかなりちが(💬)ったところがあり(🎢)、また、彼が土曜(yào )から(🈹)日曜(yào )にか(💘)けて(⚽)彼らの家を訪ね、見た(😬)と(✖)ころ(🍀)以(🛵)前と少(shǎo )し(😚)も変(biàn )らない親(qīn )しさで遊(yóu )んだりす(💪)るこ(🛫)と(🕯)も(🥞)し(🏄)ばし(🤺)ばだったが、そうしたことは、所(🔊)詮(🏫)しょせん、過去(🍪)の(🚈)酒甕(⏹)さかがめからした(😾)たって(😿)来(👷)る雫(🚻)(nǎ )し(🌌)ずくのようなもの(🐺)で、彼の注意が一旦(dàn )明(míng )日の(🤱)こ(🕊)とに向(😏)(xiàng )けられると、二人は、(✖)もう、彼にと(🌂)って、(🧟)他の(🤑)同(tóng )級(🏗)(jí )生と少しも(🔤)択(☝)えら(⛳)ぶ(🤮)と(🚢)ころ(♐)のな(💌)い(🕙)存在だったのであ(🖤)る。
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