((✉)五(wǔ )年(nián )生に口実を与え(⏫)てはな(🍢)らない。)
(🎹)乳母(mǔ )のお浜には、(🏘)次(cì )郎は、それからも(📮)、たびたび手紙(📣)を出(chū )した(🔴)。返(😞)(fǎn )事には、(🧐)いつもきまって、一(🚭)番(🚶)になれとか、偉(wěi )い人になれとかいうよう(🦐)なことが書い(🤓)てあり、ま(✝)た、(🌨)それとな(🌭)く、(🙁)今(🏖)(jīn )度(😄)の母との折合いが(🔰)うまく行(🕌)ってい(👊)るかどうかを、知(🈲)り(🚁)たいような文句がつ(🥙)らねてあった。次(cì )郎(láng )は(⛰)、(🌐)しか(🔠)し、そのいずれにも(🍔)、(😧)たい(🈲)して心(🌶)(xīn )を動か(🍾)さなかった。彼(🔘)は、そう(🧝)した手紙によ(🔞)って、お(🕕)浜の自分(🔀)に対する愛(🎩)情(👦)を十分に味わいながらも、すでに(🤽)一段と高いところに(🎴)立って(🛍)、(🎖)そ(⚡)の(🤹)中の文句の(🏐)意味を(🆎)読もうとする気持にな(💇)っていた。それ(🍇)は(😇)ちょうど、多(⏫)くの大(⭐)学(xué )生が故郷の母(mǔ(🚯) )から来る訓戒の手紙を読む時(🎉)(shí(🍁) )の気持(🐖)と、同(tóng )じよう(💨)なものであったらしい。
誰より(💗)も感激したのは、恭一(yī )だっ(🈚)た。正義(🌿)感の鋭いわりに、(㊗)気(🏜)の弱い彼は、大(dà(🦀) )沢のこの言(yán )葉(yè )で、(🕘)力(lì )強い支柱を(✴)得(dé )たような気(💂)がした。彼は、(🤟)何よ(📧)りも、それを次郎の(〰)た(💝)めに喜んだ。そし(👔)て、その(🔅)日の(😅)授業(yè(🤛) )が終(😒)(zhōng )るまでに、彼(❣)(bǐ(🔵) )は(🎋)、(🌁)次郎(💗)の生い立(lì )ちや、彼自身の次郎についての考えなどを、何も(👓)かも、(🕟)大沢(zé )に打(dǎ )ち(♌)明(⛑)け(😆)た。
何よ(🥓)りも(📉)彼がなさ(🎎)けな(📔)く思っ(😗)たのは、(📝)彼の(🐑)同級(👃)(jí )生が――竜一や(🔲)源次ですら(📸)も(🏣)―(🙊)―彼と親し(👑)く(💡)し(🌴)ているとこ(🍯)ろを上級生に見(🧒)られる(👧)と、(⛳)妙(miào )にそ(🌠)わそわして、彼のそばを離れようとす(🌊)るこ(🚕)とだ(🗒)った。彼はすぐ彼(🌮)らの気(qì(💥) )持を見(jià(🍧)n )ぬいた。そして心の中で(🗳)ひ(🐁)どく憤慨(kǎi )した。思いきって彼らを面(miàn )罵(🎤)してやろうかと思(🧒)った(🛰)ことさえ何(📚)度かあった。しか(🗂)し彼(🎆)(bǐ(🚂) )はいつも(🌏)それを(🌸)思いとまった(🥨)。
と(📡)、(⛓)自分で自分(🎞)(fèn )を励まし、(📃)どうなり気(👪)持を落(🗓)ちつ(😹)けることが出(🙍)(chū )来(✏)た。
「(🕥)そ(👁)んな(🥘)こと、(🥃)ありません。」
山(🚼)(shān )犬の声に似たどら声がきこえて(💈)、彼(✏)(bǐ )の(🅾)周囲が急(jí )に明るく(🏅)なったと(🌑)思っ(🔁)た(🐆)時(shí )に(🤬)は、彼は地べた(🎑)に(🤯)横(🏰)向(xià(🔵)ng )きにころがっていた(🛃)。彼(🕺)(bǐ )の顔のまんまえには、(💢)ペンキ(🛒)のはげた指揮台(🥕)が(📵)、二(èr )つ三(sā(♒)n )つ節穴(xué(🌨) )を見(jiàn )せて立っていた。
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