「ぼくたち、学生時代の学(xué )寮(liá(🤷)o )がく(🔮)りょ(🔡)う生活を自治(zhì )だ(🈚)なん(⚽)てい(✔)って、いばっていたものですが、本気にやろ(🔘)うとすると、実際(jì )むずかしいものですね。」
「たいてい(🌳)は(🎓)二重橋(qiáo )を(🚷)見て、そ(🐴)れから銀座に(💧)行きたがっていたよう(🅿)でし(🤐)た。」
「お(✝)は(🎊)よう(✉)。ここは何室の受け持(🚣)ちで(🌍)し(🍺)たかね(🌼)。」
「ぼくは、ながいこと(🐤)友愛(ài )塾の(📯)仕(🛳)事を手伝(☝)(yún )わせ(😪)て(🏹)い(🕐)た(🥦)だい(🌍)ていなが(🍗)ら(💾)、その精神(shén )がまだちっとも身についてい(🍆)なかったために(🚰)、けさ(😷)のようなあや(🈹)まちを犯してしまいま(📺)した(📔)。ほん(♿)とうに恥はずかし(💫)いことだと思っています。しか(🖨)し、そ(🔨)のあやま(🍓)ちに(🍅)よって、(🧟)開塾そうそう、(😗)大(🥔)河君(jun1 )の(❗)よう(😷)な、友(yǒu )愛塾精神に徹(🏃)底した、実践家じっせ(🐮)んかの魂(hún )たま(🐿)し(🐫)いにふれることができたこと(😙)を思いますと、一(yī )方(fāng )では、か(🚯)えってあ(♿)り(📕)がたいような気持ちも(🎢)して(🔟)います。」
「今朝の鐘をつい(🥊)たのは(🏸)だれじ(🔯)ゃ(😹)な。」(⭕)
「すると、起こしてまわるほうが早いですかね。」
大(dà )河(🚋)は第五(🌥)室の列の一番うしろに(🔻)す(➕)わって(😚)いた。し(🔜)かし、ただ静かに瞑(míng )目めいもくし(👎)ているだ(🐎)け(🍣)で、その顔(yá )からは、(😌)かれ(⛲)の気持ち(🔋)がどう動いている(🤷)かは、す(🚓)こしも(😞)う(🍃)かがえな(🧒)かった。
(💁)越(🌤)前永平(🐷)寺(sì(🥜) )えち(🦌)ぜ(🚐)んえいへ(🎫)い(🌟)じに奕堂え(🏣)き(💔)どうという名高い和尚(shàng )おしょうがいた(🛹)が、(🥚)ある朝、しず(✍)か(🎲)に眼をとじて(📙)、鐘楼(🧥)しょうろ(⛸)うからきこえて来る鐘かねの(🕷)音(👎)ねに(⏩)耳(🔉)をすま(📧)していた。和(🐅)尚は、今朝(📬)の鐘の音には、いつもに(🤧)ない深(shēn )い(🌇)ひびきがこもってい(🔀)る(🐛)よ(🐥)うな気(qì )がしたのである。
「(🐥)ぼくも(🤑)そ(🈳)う(🤷)だと思(💺)います。命令者に依頼い(🚩)らいする代わ(🔶)りに、(🕜)多数(🌛)の力に依頼するんでは、自治とは言(✏)えま(❕)せんからね(🍦)。」
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