「うらま(💂)れやしませんか。」
「君自(zì )身(shēn )はどう思(sī )う(🔪)? 私の意(yì(🔖) )見(jiàn )より、まず君自身の意見からききた(🚂)いね。」
(😐)越前永(🔼)(yǒ(👁)ng )平寺えちぜん(🎿)え(💄)いへいじ(📬)に奕堂(🔝)えきどうという(🏙)名高(🛬)い(🌄)和尚おしょうが(🎣)い(📶)たが、ある朝、しずかに眼(🔥)をとじて、(🍪)鐘(🐩)楼しょうろうからきこえて来る(⛩)鐘かね(🌚)の(🦃)音ねに耳(ěr )をすまし(🔫)ていた。和尚は、今朝(cháo )の鐘の(🕵)音に(🐀)は、いつもにない深いひび(🥃)きがこもっているよ(🥁)うな気がしたので(🦋)ある。
次郎(láng )は大河(hé(😇) )の顔(🕯)を(💞)見ると、救わ(🔂)れた(💻)よう(🍟)な、こわい(🤙)よ(🆕)うな、変(🥛)な気になりながら、つとめ(🍾)て(♈)平(🌌)静を(🏦)よそお(🚼)っ(🚶)てた(🗺)ずねた。
朝(🎣)の行事(shì )は、ま(👃)ず室内体操にはじまっ(💙)た(🎌)。そ(😈)れは友(💭)愛(ài )塾(💆)のため(♿)に特に考案されたもの(🔻)で、その指導(🍨)も(🌝)指揮(📨)(huī )しき(🔠)も次郎の役(🥄)割だ(🌪)った。体操がすむ(😴)と(🌭)、朝(cháo )倉先生の(♊)合(🐡)(hé )い(🆙)図(tú )で静坐(🛃)せ(🛫)いざに入(✂)っ(😖)た。こ(✡)れは就寝前の静坐にくらべると、いくぶんながかったが、そ(👉)れでも(💰)、せい(🐖)ぜい十四五分(🏋)(fèn )ぐらいだった。次郎は、今(➿)(jīn )朝(🍺)も足音(yīn )をしのば(♎)せながら(🎶)、塾(🐎)生(shēng )たちの(👇)姿勢を直してやった。
「べつにこれと申(♋)す(🔵)心(xīn )得もござ(🍿)いません。ただ定めに(🈚)従(🔧)いましてつきましただけで……」
飯(♉)島(dǎo )は、そ(🎰)れまで、やはり入り(🐣)口の階(🐤)(jiē )段に立(lì )って、(🥁)何かと(🐍)指図さしずがま(🤺)し(👾)い口をきい(🌬)ていた。しかし、次郎が雑巾(jīn )をもっ(🕝)て(🚻)大(🐶)便所(🗞)の中に(😬)は(🐔)いったのを(🔯)見ると、(🏜)さすがに気がひけたらしく、(🤸)指図(tú )する(🤷)言(yán )葉のはしばし(🐪)がにぶりがちになり、(🍅)何かしら気弱(🐌)さを(🚢)示(👁)していた。
「どんなふう(🎏)だね。」
「いつも(🔏)こんなに起(🥑)きないん(🕖)ですか。」
朝(⛸)の行事は、まず室内(nèi )体操(😥)にはじまっ(🐈)た。それは友(yǒ(🔅)u )愛(ài )塾の(🔧)ために特に考案(🎒)さ(📱)れ(🤪)たもの(🗾)で、その指導も(🛃)指揮し(😢)きも次(🔚)郎(💓)(lá(🐺)ng )の役割(gē )だった。体操がす(😩)むと、朝(🎯)倉先生の合い図で静(🔽)坐せいざに(🈯)入った。これは就(jiù )寝前(⏩)の静坐にく(🔶)らべると、いくぶ(📐)んながかったが、それでも、せ(🈵)いぜい(⤴)十(shí(🈹) )四(sì )五分ぐら(🎂)い(🚲)だっ(🛴)た(😦)。次郎は、今(📵)(jīn )朝も足音(🆚)を(🔉)し(🦅)のばせながら、塾生た(🕕)ちの姿勢を直(🔒)し(🎆)てやった。
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