恭(gōng )一は(📯)、や(🍢)っと答えて、眼をふ(🦗)せた。
((💜)自(zì )分は、(🍻)大沢に、心(♓)に(♑)も(🍢)な(🖨)い偉がりを言ったつもりは少しもなかった。し(🤵)かし(⛏)、自分の言ったことに、ほんとうに自信があったかというと、(🧦)そうで(🚄)も(🗿)なか(🤖)ったようだ(💵)。)(🚦)
大沢(🌻)が(🌈)立ちかけると、次郎がだ(💔)しぬけに恭一に言った。
彼に(🔡)とっての最も(🚕)大(dà )きな失(💎)望は(🎺)、彼(bǐ )の教室に(🌛)出(chū )て来る先生の(🌺)中(🚻)に(🚇)、(🏛)権田(tián )原(📐)先生(🥖)(shēng )の(♓)よ(🈴)うな人を、ただ(🌒)の一(🕌)人も、見出せなかったこ(😃)と(♋)で(🤼)あった。彼(bǐ )の眼(🥔)に映(🍬)じた中学校の先生と(💨)いう(😱)の(🦗)は、(☔)小学(xué )校の(🌶)先(🎊)生にくらべて(🛴)、(🔠)何(🔑)か(🛁)専門(mé(📦)n )ら(🐐)しいことをほんの少しばかりよけ(💜)いに知(zhī )っているだ(🌘)けで、およそ人間(jiā(🚞)n )らし(➕)い(❕)と(👷)ころを少(😵)し(🏙)も持(😙)合(hé )わせない人(🙌)(rén )達(dá )ばかりだった。貧しい知(zhī )識を教(jiāo )室で精一ぱ(📲)いに(✊)しぼり出すこと、点数や処罰(🕗)で生徒をお(🚴)どかすこ(🦒)と、この二(🐷)(è(🕑)r )つ(🌪)の(🛂)外には、用はないといっ(⏭)た(👞)顔をしている人間、それを次郎は(🤑)中学(🏅)(xué )校の先生において発見(🍁)したの(📗)であ(🔴)る(🌩)。
「默ってな(🏉)ぐられてい(🐼)るんだな?」(🆑)
「うむ、(😲)新入生のために戦(zhàn )うつもり(🐿)だったん(🐘)だ(🍨)ね(🈳)。」
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