(🆔)と、敏(♈)子は、ちょっ(🎣)と(😺)間をおい(🤪)て(♋)、(🤘)
(✊)次郎は、ふしぎ(🐫)にも思い(🎍)、いくらか滑稽にも感じな(🌱)が(🖨)ら(🎢)、歩き出そ(🏉)う(👼)とした。が、そのとき馬田(tián )のほ(🚷)かにもう一人、彼の眼にうつった人影(🤴)があっ(🏽)た。それは(👇)、土手の(🚇)ず(🥧)っと(🥉)向(xiàng )こうの方を小走(🎲)りに走っ(🚻)て行(háng )く女(nǚ )学生(🏢)の姿であ(💧)った。その制服(🍺)姿(zī )は(🚪)、(♋)もううしろ(🤱)から見たのではち(🏮)ょっと誰だか判断がつ(💌)きかねるほど遠ざかってい(⛴)た(💃)が、次郎には(🔡)そ(🙁)れが道江(👲)だ(🚷)というこ(😿)とが一目で(⏭)わかった。
「ど(🐁)うしてだか、あたしにもわからないわ。だけど、世(😷)(shì )間は、(🈁)いたずらを(🕺)した男(nán )より(👹)か(🙎)、いたずら(🚎)をされた女(nǚ )の(🍘)方(🎛)に、よけ(🥜)い(⚽)にけちを(👸)つけたがるものなの(🍋)よ。そん(🏟)なことでお嫁に(🈵)も(📷)行けないでいる人があ(🏺)るってこと、次(🛏)郎(🚘)(lá(🤴)ng )さん(🥑)は(👥)ご存じない?(🦒)」
「うむ。しかし、(💦)無(wú )理もない(🌏)ね(🌡)。役所(suǒ )と(➗)いうところを君らは全く(👄)知らな(🤺)いんだ(🉐)か(㊗)ら。」
そ(🔍)れから(🏢)田上(shàng )と校長(🖊)との間に、(💧)二三押問答があ(🌺)った(👩)が、校長(zhǎng )は(🧡)同じこと(🎸)を(🎁)く(😲)りかえしてはため(🚣)息をつく(🦕)だけで、(🚾)一(📿)向らち(🌛)があかない。四人のうちでも比(bǐ )較的気短かで、ぶっき(🐯)ら(💉)ぼう(💫)の新賀は、たまり(📇)かねたように言(yán )った。「で(📭)は、その願(🏺)(yuà(🥣)n )書(🏷)はお返し下(👨)さい(👽)。僕たちで直接知事(shì )さんに(🎮)差出しますから。」(🤮)する(🎪)と、校長(🌯)は、いきなり血(xuè(🕶) )書をわ(🖨)し(📉)づ(✴)かみにして、大あわてで(👋)それを、かくしにつっこ(🕸)んだ。そしても(🔯)う一(yī(🙉) )度椅子から(🌨)立ち上(shàng )り、右手を顔のまえに立(🏕)て、(⬜)まるでばね仕(🥙)掛のようにそ(🔍)れを左右に(😒)ふ(🤘)った(🎲)。何か(🐚)言(👬)おうと(👵)してい(🥄)るらしかったが(🅰)、四人の耳に(🤜)はただ「うん、うん(🌂)」ときこえるだけ(📭)だった(🔷)。梅本(🎇)(běn )の言(yán )うところでは、校(xiào )長の鼻(bí )が(🔖)も(🎃)っと烈(🍛)しく上(shà(🖕)ng )の方(📻)(fāng )に移動し(👾)た(🐅)ように(😌)見(📐)えたの(🍂)は、そ(🎋)の時だった(💣)そうである(🔑)。新賀(hè )は(♌)す(🎲)っかり(👧)おこり出し(📪)てしまった。彼(bǐ )はそれまでみんなのうしろの方(fāng )に立っ(🍗)ていた(🍋)が、い(🙃)きなり(⛷)田上(🕵)をつきのける(🎟)よ(🌘)うにして校長の(📫)机のまえに寄って行き(🦄)、乱暴に手をさ(📨)し出しながら言っ(💽)た。「(🅾)そ(📶)の(👥)願(yuàn )書は(💦)われわれの血でそめ(🅾)たもの(🐼)です。それをむだには出来ません。返して下さい。」(👁)校長は、しかし、ただやたら(🍀)に(🅱)手をふ(👎)ってい(🈵)るだけだった。
「(🦐)ふうん、本田か。…(📛)…あいつはだめな奴(🔝)さ。」
四(sì )人が(🛄)こ(🚼)もごも語(yǔ )ったところを(🍳)綜合すると、(🌓)こうで(🚸)ある。――
「そ(🍣)れに(🔳)は(🛵)何か(🆑)特(🈁)別な原因(🌿)があっ(🧗)たんじゃないかね。いつもの本田(tiá(🏂)n )にし(🏟)ちゃあ、す(🌐)こ(🎇)し可笑おかしかったよ。」
「悲観しきって、どう(🛤)にも(🤰)ならないんだろう。」(🕟)
「たっ(💝)た(🛷)今。僕(pú )、道(👵)具をうち(🧀)に(🍁)置(⛪)くと、すぐ来た(😵)んだ(🖥)よ。」
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