「(🌙)ええ(🕠)。でも(💆)、そんな(🎱)ことよりほかに、どうにもしよう(🕹)がないわ。」
「それなら(🥛)いいけれど、――」
家(jiā )に帰り(❌)つくと、す(👤)ぐ彼(🎐)は、(🥀)道江(💍)が来(lái )ては(🗂)いない(💯)かと思(sī )って、鶏舎の方(🌸)ま(👺)で行ってそれとな(🛤)く彼女をさ(🏐)がした(📠)。しかし(📽)、来(lái )たよ(🐛)うな(🈚)様(yàng )子はなかった(🍵)。で、(✌)彼は(🔡)すぐその(🥘)足で大(dà(🐙) )巻をた(⏸)ず(🗄)ねた。
馬田(🌄)は、また「(🐸)ふふ(🏪)ん(🅱)」と笑った。そし(🐘)て、
次郎(🚧)は、そんな実例が(🍥)あるかどうか(🍺)はよ(🌛)く(🛋)知(zhī )らなかっ(🚃)た(🌨)。しか(📵)し、(📞)敏子の(🍆)言っている意味はよ(🎹)く(🙋)わか(🐽)っ(🚮)た。そ(🅱)し(🛥)て(🤵)、そうであればあるほど、いよいよ馬(⚫)田を許(👺)して(🐅)お(🔫)くのが不都合だと(🖱)いう気(🕣)がし(💡)た。
「血書のことが気(qì )になるの(👋)か。」
そう考えると、(😭)「(🍪)かわいそうに(🥒)」という先生の(🍕)言葉(yè )の意味は、(💼)こ(⚫)れまで考えた(💠)のと(🤛)は(📈)まるでちがったものになっ(💷)て(🏽)来た。先(🤑)生(shēng )は、その言(yán )葉(🏐)に何もとくべ(🔐)つな(🥑)意(yì )味を(🗾)も(🤜)たせよ(🎋)う(🔓)と(🛎)されたの(🕥)ではない(🚌)。た(🥝)だ先生の(🎫)はっきりしたご決(jué )意と自分に対(duì )する愛(à(🐒)i )情とが結びついて、(🔊)何の作為さくい(🌦)もな(👆)くそん(🕢)な言葉(yè )となってあらわれたま(🚯)でだ。それ(🏟)にしても、(🐍)先生のそのご決(jué )意(yì )について、(🤠)自分が(🏹)これまで(🐝)一度(dù )も(🕐)考えて(👴)みよ(⛔)うと(🏩)さえしなかったとい(🖌)うことは、何と(🎚)いう愚かさだったろう。先生(🏒)が自分(fèn )を(🐱)どう考(⏳)(kǎ(🚙)o )えていられよ(📍)うと、その意(yì(🐸) )味で、自(🕺)分はた(✳)しかに己を知らない飛び(🆔)あがり者だった(🚛)にちがいないのだ! (📀)次(🥧)郎の(🔲)自(🚦)己反(😎)省(shě(🔷)ng )は、(🎈)昨日(rì )以来、こんな(🗣)ふう(👛)に(🏮)次(cì )第に深まって行(🏀)(háng )くばかりだった。「か(🐆)わ(🥐)い(🐔)そうに」という(📥)言葉(😼)を(🚦)、先生のごく自然な愛(ài )情(📬)(qíng )の言葉だと(🥏)思え(📋)ば思うほど、それ(🏴)が(😜)深(shēn )まって行くの(🈺)だった。しかし、(💐)そ(🃏)う(✳)した自(🛹)己反省の苦(kǔ )しみは、彼(bǐ )にと(🔱)って(👈)はそう(👷)め(📲)ずらし(🙀)いことではなかった。彼は中(💶)学入学以来(🐾)、とり(🎁)わけ白鳥会(huì )入会後は、(💪)絶えず自(🐡)己反省(shěng )の(🎚)苦しみを味わって(🚘)来た、といって(🚉)も言いすぎで(🎩)はなかっ(✍)たのであ(🎌)る。だから(🔗)、(🚀)もしそれに朝倉(🎯)(cāng )先生の問題が直(zhí )接結(jié )びついていなかったと(🌭)すれば、彼は、きょう学校で(😼)、同級(jí(🚡) )生たち(🙇)に(💼)あやしまれ(📌)るほ(💫)ど(♒)暗(àn )い顔はしていなかったかも知れ(🦎)ない。彼を(♊)絶望(🐠)に近いほどの気持にさそいこんで(📸)行った(🍳)のは、何といっ(🐕)ても、朝(cháo )倉先生の(🤸)辞(cí )任が決定的(de )であると(😅)いうことに気がついた(😣)ことであ(〽)った(👄)。彼(bǐ(🧒) )はそれを思うと、(🐕)もう何(🏋)も考える(🤽)力(🚼)がなかった(📿)。幼いころ、(💞)乳(🛠)母のお浜(bāng )に(📑)わか(🌆)れたあ(🏈)とのあ(👋)のうつろな気持、母(😧)(mǔ )に死(🚓)別(bié )れた(👈)あとのあの萎しなえるような気持(chí )、(🆙)それがその(👆)まま現実と(⭕)な(👲)って(🔌)身にせま(🥖)って来(⚪)るよう(📑)な感じ(😋)がして、きょう(🚬)は朝から誰とも口(📨)をきく気になれなかったのである(🐉)。
「(🅰)ま(🦇)あ、(💿)本田さん、しば(🚊)らくでしたわね。さあど(⛑)う(🎏)ぞ。先生(🥈)(shēng )は書斎です(👖)わ。」(🆎)
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