「鞠ちゃん、(🌐)吾(wú )家(jiā )おうち(🏍)へお(💪)入(rù )り」と(🆎)彼女(🧡)はそ(⛸)こ(🕍)い(🌃)らに出て遊(yóu )んでいる(🔉)子供(🚁)(gòng )を呼んだ。
「ホウ」と子(✔)安は(🥐)眼(🌂)を円くした。
「高(👢)(gāo )瀬さ(💤)ん、今(jīn )朝も(🚇)咲(😈)きましたよ」
問を掛けた生徒(tú )は、つと教(jiāo )室(shì(📘) )を離れて、窓(chuāng )の(🌏)外(🗾)の桃の樹の側に姿を(🐭)顕(😽)あらわした。
「(🍒)しかし、高瀬君、どうし(🗡)てこんな(📇)に御懇意にす(🚆)るよう(💞)に成ったかと思うようですネ……貴方のところで(🔪)も、(⌛)今、(🖋)お(🚃)子さんはお二人か(♿)……実際、子供(gòng )は骨(🕤)が折れますよ(🚋)。お(🎢)二人位の時はまだそれ(🐄)でも(👂)宜(yí )よ(♍)う御(🎯)座んす。私共(gòng )を御覧なさい、あの通り(⌚)ウジャウジ(🥦)ャ居(jū )るんです(✳)からネ……(🔋)加(🎆)おまけに、大飯(fàn )食おおめし(💡)ぐらいばかり(🚒)揃(jiān )そろっ(🚅)て(🐌)いて(🦋)」と言(yán )いかけて、学(🕡)(xué(⏬) )士は思い(🖱)出(chū )し(⬜)たように笑(🐂)って、「まさか、子供に向(🐍)(xià(⚫)ng )っ(🚂)て、そんなに食うな(🥠)、三杯位にして(🏰)控え(🍼)て置け(🕖)なんて、親の身とし(📋)て(⛵)は言(💢)え(🚯)ません(🌰)からナ……」
「ホ(🌈)ウ」(🔯)と子(📖)安は(🕒)眼を円(yán )くし(🐘)た。
ある日(📕)、(🌯)高(🎢)瀬は(🚺)受持の授(shòu )業を終っ(🐮)て(🙊)、(♍)学士(shì )の教室の側(🥋)を通っ(📱)た。学(👑)士も日(rì )課(📫)を済(🤙)ましたとこ(🐇)ろであっ(🕴)たが、ま(😷)だ机の前に立(🥠)って何か(🔑)生徒に(🐩)説(shuì )明していた。机の上(🆑)には大理(⏩)石の屑(❎)く(🛺)ず、(🤨)塩(yán )酸の壜びん、(💴)コッ(🏤)プなどが置い(🎖)てあった。蝋燭ろう(👳)そくの火(huǒ )も燃えていた。学(🗾)士は(📷)手(🥊)にしたコップをす(🐔)こ(🏠)し(❕)傾かしげて見せ(👾)た(🚪)。炭素(sù )がその(💜)玻璃(🚚)板(bǎn )ガ(😋)ラス(⌚)いたの間から流れると、蝋(là )燭の火は(🔊)水を注(🚈)(zhù )ぎ掛(guà )け(⤴)ら(😐)れたように消え(🏳)た。
子(🛶)安は先(xiān )へ別れて行った。鉄道の踏切を越(🥍)した高い石(shí )垣(🔆)(yuán )の側(🐟)で、(💸)高瀬はユ(🧜)ック(⏰)リ歩いて来る学士を(👳)待受けた。
間もなく学(xué )士(shì )は高瀬と一緒(xù )に成(🌡)った。二人が教(jiāo )員(yuá(📧)n )室の方へ戻っ(🎡)て行(🙉)った(📞)時は(😑)、誰もそこに残っ(✴)ていなかった。桜井先生の室の戸も閉ってい(🚽)た。
奥(ào )さ(🏢)ん(💮)の(🏤)小言(🚶)の(♌)飛沫(mò )とば(🎭)しりは年長うえのお(🤛)嬢(🤕)さんにまで飛んで行っ(🔕)た。お嬢さんは初々う(🕜)いういしい(🏾)頬を紅あか(🐾)らめて、客や父(fù )親(⤵)のところへ茶(🔉)を運(👨)んで来た。
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