(🚅)奥さんは聞(🌩)(wén )かな(🈷)くても可(🥢)いこと(🗡)を(👿)鑿(💕)ほって聞いたという顔(💨)付(fù )で、やや皮肉(ròu )に笑って、復(fù )た子(⤵)供(😧)と一緒に鶏の(👼)方(fāng )を見た。淡黄(💠)な色の雛ひなは幾羽となく母(🥜)鶏(💻)(jī )おや(🐣)どりの羽翅(chì )はがい(🚩)に隠れた。
「もう私は(🏺)士族は(🌲)駄(duò )目だ(🔄)とい(🏡)う論だ。小(😼)諸(zhū )で(😫)すこし骨(🧢)ほねッ柱ぱしのあ(🚞)る奴(🖐)(nú(📜) )は(🛄)塾(🍲)の正(🔈)木ぐらいなものだ」
「でしょう(🌊)。一体(🏼)にこの辺(fǎn )の人は強酒ご(😆)うしゅです。ど(🚡)う(🔞)しても(🛐)寒(hán )い国の故(⛽)せい(😪)でしょ(🔭)うネ。こ(🚤)れ(🐧)で塾では誰(shuí(👝) )が強(🏭)いか(🏌)。正木(🎮)さんも強いナ」
塾の庭にある樹(shù )木の緑(lù(🤯) )も深い。清(📏)すずしそ(🌒)うなアカシヤの下には石(🗝)に腰掛(🚚)けて(🗝)本を開(kā(💾)i )け(🍋)る生徒(tú )もある。濃い(😾)桜の葉の蔭(🎱)(yīn )には土(tǔ )俵が出来(lá(👇)i )て、(👱)そこで無(wú(🆘) )邪(xié )気な相(xià(🙍)ng )撲(pū )すもうの声が(👉)起る(🏴)。こ(🏸)の(🕦)山(shān )の上へ来て二度(dù )七(✡)月をする(☕)高(🐙)瀬(lài )には、学校(xiào )の(❤)窓から見える谷や岡(gā(🌩)ng )が余程親しいものと成(🔖)って来(🐎)た(🈳)。その田(tián )圃(🛢)側(🎽)たんぼ(🌠)わき(⛹)は、高(🔞)瀬が行(há(⛄)ng )っては草を藉しき、土の(🥌)臭気においを嗅ぎ(😥)、百姓(xìng )の仕事を眺(👦)め、畠の中で(💶)吸(🤚)う嬰(🥚)児あかんぼ(💥)の(🍭)乳(rǔ )の音を聞いたりなどし(🌳)て、暇さえ(✋)あれば歩き廻るのを楽みとすると(🐈)こ(🚆)ろだ。一度消えた夏らしい白(👰)(bái )い雲が復(➗)た(🚆)窓の外(🌞)へ(⚫)帰って来た。高瀬はその(⚪)熱を帯(☔)(dài )び(😻)た、陰(yīn )影の(🔞)多(🐶)い雲の(🙊)形から、青空を流れる遠い水蒸(zhē(💫)ng )気(💏)の(🛒)群(👡)ま(🥅)で、見分けがつくよ(🤛)う(🚭)に成った(🎴)。
途中で学士は(💯)思出したように、(🉐)
(👅)高瀬が馬(🥇)場(🌈)裏の家を借(🐬)り(😽)ていることは、最早(zǎo )もう仮の住(🌚)居と(➿)も言えないほど長く(👩)なっ(😼)た。彼は自分のも(🏢)のと(💬)して自由にその日を送ろうとした(🚎)。
お(🚁)島はなぐさ(🏉)みに鯣(yì )するめを噛かんでいた。乳(💷)呑児の乳を放(🛂)させ、(🛹)姉(🐬)(zǐ )娘(🦉)(niáng )に言って聞かせて、炉辺ろばたの(🍆)戸(💂)棚(péng )の(✡)方(🉑)へ立って行った(📳)。
と復た先生が(👽)言(yán )った。
「(😣)一(〰)(yī(🏷) )寸(🥜)(cùn )、今(jīn )、他に貸すよ(🐱)うな家(jiā )も見当(💻)りません……妙(miào )なもので、これで(💱)壁(🛐)(bì )でも張(zhāng )って、畳でも入替(tì(🌂) )え(🍋)て御(yù )覧(👯)なさ(🙌)い(🎟)、ど(🥨)うにか住(zhù )め(🔢)るよう(📶)に成(🎋)る(🛤)もんですよ」
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