「まだ学(xué(🔔) )校から帰り(🔢)ませ(🆔)ん」(🕧)と母がいった。
「フレー、(🍔)フレ(🌥)ー、浦(🈵)中!」
五大洲の一(🗨)撃(🤲)で(㊗)一(📂)点を恢復(fù )かいふくした(🐉)。こ(📞)のと(⛔)き三塁の(🚭)背後(🔥)の松の枝高く(🎅)らっぱ(⚾)の(🛏)音(📘)が(🍰)聞(🥐)(wén )こえた。つ(🎡)いで(🌏)気違(wéi )き(🥌)ちが(🕐)いじみ(🎲)た声!
柳(👪)がダイヤモン(😀)ドに立ったと(🌶)き群(⛓)集は一度に喝采(👼)か(🍦)っさいした。実際柳(👙)の風采、そ(🤢)の鷹揚おうよう(🧗)な態度はすでに群衆(🕘)を(🍬)酔よわした。それに対し(🕢)て小原の剛(gāng )健(🦖)沈(shě(🐎)n )毅(yì )ちんきな気宇き(📩)う、ふた(👣)りの対(📳)照はたまらなく美(měi )しい。
「人間(jiā(🎪)n )が(🚙)へ(🎸)そをわすれたら、もうおしまいだ」
「小原!」
久(jiǔ(📏) )保(bǎ(🚙)o )井先(🔸)生(🥙)(shēng )が去(qù )っ(🌔)てからつぎにきたるべき校(📼)長(🤯)に対(duì )して生徒(🚑)も(👨)町(🎽)の(🤐)人も一種の(♋)反(fǎn )感をもっていた、だが日(rì )を経(jī(🚑)ng )ふ(🤾)るにしたがっ(⤵)て新(xīn )校長の実践(jiàn )躬(🚚)行じっせんきゅうこう的(😧)(de )な人格は全校を圧し、町(🌙)(dīng )を圧(🐣)しいまではだ(🤕)れひと(❄)り尊(📗)(zūn )敬(🆗)せ(🧝)ぬ(🐋)も(🆎)のはない(🦐)。
「小(xiǎo )原(yuán )!」
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