日本《おつありすえろ》2行目ライン
おつありすえろあらすじ
それか(❇)ら(🐲)田上と校長(zhǎng )との間(jiān )に(🧠)、二(èr )三押(yā )問答があったが、校(xiào )長(zhǎng )は同じこ(😷)とをくり(🙋)かえしてはた(📱)め息をつくだけで、(🚓)一(🔐)(yī )向ら(🚍)ちが(🚘)あかない。四人(🐢)のうち(🎬)でも比(♎)較(🔪)的気短(duǎ(💋)n )かで、ぶっきらぼう(🅾)の新(👄)賀は、たまりかねたよう(🐝)に言った。「では(🥉)、その願書(shū )はお返(🎡)し下(🀄)さい。僕たちで(🛒)直接知(zhī )事(🏮)さん(🈷)に差(📢)出(chū(🍙) )しますから。」す(💴)ると(🏚)、校(xiào )長は、いきなり血(📬)書をわしづか(🎭)みに(🌗)して、大あ(🌓)わてでそれを、かく(🙅)しにつ(🐡)っ(🍂)こんだ。そして(🌔)もう(😑)一度椅子から立(🧛)ち上り、右手(🌱)を顔(yá )のまえに立て、まるでばね仕掛(guà )のようにそれを左右にふった。何(🗯)か(🚝)言(🕸)おうと(❇)しているらしかっ(💑)た(🧤)が、四人の耳(ěr )にはただ「(🏿)うん、うん(🖕)」(🔂)ときこえるだけだった。梅本の言(🔶)うと(🥋)ころでは、校長の鼻がもっと烈し(🌳)く上の方に移動(🌝)し(🤰)た(🔏)よ(😘)うに見(🐝)えたのは、その時(shí )だ(🔁)っ(😟)たそうである。新賀(🍼)はすっかりおこ(🔺)り出(🔏)してしまった。彼はそれまで(🚕)みんな(😙)のうしろの方(fāng )に立っていたが、い(🛤)きなり(🤟)田上(shàng )をつき(➖)のけるようにして(🌡)校長の机の(🎓)まえに寄(📮)って行(⌚)き、乱(luàn )暴(🍞)に手(shǒu )をさし出(chū )しながら言っ(📻)た。「(🔉)その願書はわれ(♋)われの血でそめたもので(🗡)す。そ(🥪)れ(🍲)をむだに(🎌)は出来ません。返して下(xià )さい。」校長(zhǎng )は(🆖)、しかし(🤨)、ただやた(🗾)らに手をふっ(📤)ている(🏏)だけだ(🤝)った。
「昨日(📓)はお父さん(🔕)にいいも(😳)のをいただ(📆)いてありがと(😀)う。…(❎)…君は(😤)当(🔰)(dā(🍷)ng )分来ない(🎤)のか(⏺)と思っていたが、よ(🏬)く(🎮)来て(🛣)くれ(🐄)たね。」
「それ(🤑)には何か特別な原因があっ(📵)たんじゃない(😒)かね。いつもの本(📛)田にしち(🧟)ゃあ(🏩)、す(🏩)こし(🚛)可笑おかし(➖)かっ(🤙)た(🎣)よ(💶)。」
「ストライキには、僕(pú )、絶対に反対するつもりです。」
枝(💁)折戸は手で押すとわ(🗯)けなく開(kāi )いた。次(🔩)郎は、(🖋)行儀よ(⏯)く二列(liè(🏅) )になら(👣)んでいる朝(cháo )顔(🦂)鉢の間を通(😈)って、縁(🍳)側に腰をかけ(🤰)ると(🚥)、(🍇)ぬすむように道江の顔(🛠)をのぞい(👕)た。
新賀(hè(🏮) )はひょうし抜けがし(🔻)て三(sān )人をふりかえった(📽)。三人もおたがいに顔を見(🐈)合わ(👜)せている(🍿)だけである。する(👏)と校長(zhǎng )はもう一(yī )度、「いいかね、君(🍒)(jun1 )らを信(🚡)頼し(🎧)てたのんで(⛪)おくよ。」(🎒)と、念を押し、「じ(✊)ゃ(🚱)あ、(📲)私(💊)はすぐ県(xiàn )庁(🚂)に出(chū )かけなけ(🕯)りゃ(🙏)ならんから。」と、(🕴)あ(⏲)た(💯)ふ(🐺)たと(🙋)帽子掛(🚌)の方に行って帽子を(😲)か(👴)ぶ(🦈)った。そこで四人(rén )も(💌)默(🚧)った(🚯)まま、校(🏮)長のあ(🔥)とに(🈷)ついて室(shì )を出(🔣)て来た、というので(💊)ある(🌆)。
「(🍺)お(🛏)まえ(🌝)も(🖕)一度先生をおたずね(💜)す(🥐)ると(➗)いいね。先(🛹)(xiān )生の方でも(🐩)待(dài )って(🏠)おいでの(🚬)ようだよ(🤥)。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《おつありすえろ》関連作品
日本週次チャート