南(👔)の障子へ行って見(jiàn )た(👻)。濡(rú )縁ぬれ(🔗)えんの外(wài )は落葉(🏥)松からまつの垣(🔎)だ(🐪)。風(fēng )雪(🌈)の(⏱)為に(🏢)、(🚦)垣も(🆕)大分(❎)破損いたんだ。毎年(nián )聞(📙)(wén )える寂しい蛙の声(🌇)が復た水車小屋の方(🥂)からそ(🕙)の障(📄)子(zǐ )のとこ(🕰)ろへ伝わって来た。
高(gāo )瀬はこの人が来(lái )る(🌔)と、(🕰)百姓(🔧)画家えかきのミレエのこ(🔪)とを(🈯)よく持(chí )出した(🔰)。そ(🛷)し(👐)て泉か(🚉)ら仏蘭西フランスの田(tián )舎の話を聞(🕌)(wén )く(🧣)のを(🚡)楽(💒)み(😷)にした。高瀬は(🚺)泉が持(💦)っている種々さまざまな(🤬)ミレエの評伝を借りて読み、時には(🧗)その(📵)一(🌋)(yī )節(🗡)を泉に訳し(🌞)て(💛)聞(🍪)かせた。
「(📽)最早(zǎo )マイり(🕚)ました(🎰)かネ(♏)」と学(🤫)士(🥝)も笑(xiào )った(😧)。
「広岡先(xiān )生が行くナ(🛤)」と高瀬が言った。
「(❤)まだ私は老(🌒)眼鏡には早(zǎo )過(📝)ぎる――ヤ、これ(💋)は(❔)驚いた――(🆚)こう(🚙)側へ(❓)寄せたよりも、(🛑)すこし離した方(fāng )が(㊗)猶よ(🐺)く見(🍁)えま(🍈)すナ――(🔪)広(🌧)岡先生(🏸)、い(🍡)かが」
三(🚆)(sān )人(ré(👌)n )が連立って湯場を出、桜井先(xiān )生(shēng )の別(😝)荘(zhuāng )の方(fā(🉐)ng )へ上って行(⛅)った(🌽)時は、先生は皆な(📐)を待(dài )受(🥄)顔に(🔌)窓に近い庭石(💁)に水(shuǐ )をそ(🍿)そ(⛳)いで(✴)い(👞)た(🔲)。先(🔙)生(💺)(shēng )は(✉)石(shí )垣の上に試みたアカシ(⏯)ヤ(🥙)の挿(🐩)木(🏂)さしきを高瀬(lài )に指し(💍)て見せ(😲)た。門の内には先(xiān )生(shē(🗞)ng )の好きな花(huā(📼) )も植え(🛠)られ(🏓)た。
(💵)子安(ān )も黙(🈹)っ(😤)て了った。子安は町(dīng )の(🍤)医者の娘と結婚(hūn )して、士族屋敷の方に(😀)持(chí )った(🐤)新しいホ(🏹)ー(☔)ム(🐖)から通(tō(🎷)ng )って来た。後(hò(🎹)u )から仲間入を(💓)した日下部―(🏕)―こ(🔞)の(🗒)教員はまた性(xì(🥤)ng )来もとから(💶)黙っている(😭)ような人だ。
(📢)長(😇)く東(🤒)京で(🎁)年(🖱)月を(🅾)送っ(🚿)て来(📰)た高瀬には、塾(shú )の周(🏼)囲ま(🌍)わ(🥝)りだけでも眼(💝)に映るものが多(duō )か(📜)った。庭(🏓)にある桜の花は開(kāi )いて見ると(💕)八重で、(🛺)花束のように(😷)密集か(😙)たまったやつ(🌟)が教(jiāo )室の(🙆)窓(chuāng )に近く咲(xiào )き乱れた。濃(🍎)い花の影は休みの時間に散(sàn )歩する教師等の顔にも映り、建(🕹)物の白い(🚧)壁にも映っ(💟)た(🌬)。学生(🏹)等は幹に隠(yǐn )れ、枝につかまり、まるで小鳥(niǎo )かなん(📼)どのよ(🥝)うにその下を遊び廻って(⏱)戯れた。
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