話(🦕)しかけて見ると、青年は割合ハキ(🌒)/(🏢)\と(🍖)、然(rán )し(🌿)かし事務的な受け(🎐)答をし(🍿)た。
殆(🏺)ほと(🚚)ん(♒)ど、(♋)一(🏞)(yī )尺にも足り(🐢)ない(🧑)距離で(📈)見る青年の(🏑)顔付は、愈々いよ(⏭)い(🧗)よ(🏀)そのけ高(🔹)さを加えて(🈸)いるよう(🧜)であった。が、その顔(yá(🎛) )は(🐙)何う(💀)し(🕸)た原因(yīn )で(Ⓜ)あるかは知ら(🤓)ないが、蒼白(bái )そうはくな血色を帯(dài )びて(🔷)いる(📌)。二つの(🔳)眸(móu )ひとみは、何(🥊)かの悲(bē(🥉)i )し(🤦)みの(🧚)ため(🐋)力なく湿(😭)うる(🔬)んでい(♉)る(🧠)ようにさ(⏱)え思(👯)われた。
「あゝ渥美あつみさん(📝)と仰おっしゃいますか(📵)。僕は生憎あいにく名(míng )刺を持ってい(🏟)ませ(🈴)ん。青木淳(chún )じ(🚫)ゅんと(🤺)云います(🥚)。」と、云いな(🐅)がら青年は信一郎の(🎏)名(míng )刺を(📰)じっと見(jiàn )詰(🍞)めた(🚥)。
が、(🤟)しばらく(💧)して実(👯)(shí )之(🌻)助(zhù )の面前へと、洞門から出てきた一(yī )人の乞食僧(💰)があった。それは、出てくると(📶)いう(🈺)よりも、蟇(má )がまのご(💂)とく這(zhè(📎) )い出てき(👢)たという方が(🌆)、適当(dāng )で(🔲)あった。それ(🔲)は、人間というよ(🕌)りも、む(🤾)しろ、人間(jiān )の残骸という(🦏)べきであった。肉(ròu )ことごとく落ちて骨(gǔ )あら(🕒)われ、脚(🛶)の関(⛄)節以(yǐ )下(➰)は(🛄)ところどころただれて(🆕)、長く正視す(🈸)る(👅)に堪(kān )えなかった。破(pò )れ(🎳)た法衣によって、僧形とは知れるものの(🐐)、頭髪(📥)は長く(📑)伸びて皺(📏)だらけの額(🈵)を(📠)お(♒)おっ(🚢)ていた。老(🐗)僧(🍷)は、灰色をなした目を(😒)しば(💤)たたきながら、実(👧)之助(zhù )を見(🐾)(jià(📭)n )上げて、(🖊)
「三町をも超(🌭)え(🙎)る大(dà )盤(🌻)石を(🎖)掘貫(🎨)(guàn )こうという(💯)風狂(kuáng )人ふうき(🔳)ょ(☝)うじんじゃ、はは(♏)はは」と、嗤(chī )わらうものは(🐧)、(😦)まだよか(🚍)った。「大(dà )騙おおかた(📒)りじゃ。針(🙋)のみ(🔬)ぞから天を覗くよ(🚑)うなこ(📭)とを言い前(qián )にし(🍀)て、(🏌)金を(🔡)集めようという、大(🐟)騙(🏙)りじゃ」と、(⛳)中(zhōng )に(⛷)は市(shì )九郎(🌻)の勧説(shuì(🔞) )か(🏍)んぜ(😵)いに(🛍)、迫(pò )害を加うる者(🤜)さえ(💸)あった(⏬)。
「敵を討つ(🍂)討たぬなどは、(📂)それはま(🥥)だ世(🐄)に(🍻)あるうち(🛳)のこと(✌)じゃ。見(jiàn )らる(🥠)る通り、了海どのは(⬜)、染衣薙髪せんいちは(⛺)つ(🖱)の(🐓)身で(😵)ある上(shà(📐)ng )に、この(☕)山国谷(gǔ )七(🥉)郷(📹)の(🍞)者にとっては、持(🈁)地菩薩の再来とも仰(🔣)(yǎng )がれる方じゃ」と、そ(🧣)のうちのある者(zhě(🤶) )は、実之助の敵討ち(❕)を(⛴)、叶わぬ非(fēi )望であるか(🈸)のように(📵)いい張った。
信一(yī )郎(láng )は、(🕒)大(🏦)声で、而しかも(🤙)可(kě )なりの感激を以(yǐ )もっ(🐵)て(🕞)、(🐏)青(qīng )年(nián )の(📬)耳(ěr )許みみもとで(🐨)叫んだ(🉐)。本(🥉)(běn )当は、何(hé )か(🏷)遺言ゆ(🍬)いごんはありませんかと、云(yún )いたい所であった。が(🦂)、そう云い出(chū )すことは、此この(🔂)うら(🤟)若い負(🏥)傷者に取っ(📋)て、余り(🕗)に気の(🏴)毒(dú )に思われた。が、そう云っ(👚)てもよいほど青年の(🐐)呼(🖌)吸(🌋)は、迫って(🏘)いた(🐵)。
(🌋)三(sān )分(🥑)ばかり待った(🏧)後(hòu )だっ(🎱)たろう。やっと、交渉が纏まとま(🦀)っ(🦑)たと(🏜)見え、大男はニコ/\(🎆)笑いな(🅿)が(🧢)ら、先(🥣)きに(🙅)立っ(🍔)て待合所(🤸)から立(🈂)(lì )ち現れた。そ(🚕)の刹(shā(🈚) )那(🥁)せ(⏺)つ(💸)な(🙋)に、(🍟)信一郎は大(dà )男の肩越に、チラリと角帽を被(bèi )かぶ(🚒)っ(🥨)た(🌟)学(💗)生姿(zī )を見たのである。彼(🏐)(bǐ )は同乗者が学(🐿)生であるのを(🏉)欣よろこん(🕢)だ。殊こ(🖱)とに(🐌)、自分の母(mǔ )校―(🚒)―と云いう程(👀)の(🖍)親しみは持って(🤯)いなかったが――の(🥙)学生であるの(⛴)を欣ん(🌳)だ。
「そのもと(🔕)が、了海といわるるか」と、意気込(😶)んできいた。
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