塾の庭にあ(🌬)る樹木の緑(🆓)も深(🔙)(shēn )い。清(🧡)す(😺)ずしそうな(🏃)アカシ(🍌)ヤの下には(⬆)石に(🍁)腰掛け(👏)て本を開ける(🔀)生(shēng )徒もある。濃(nóng )い桜の(🚹)葉の蔭には土俵が出(🐯)来て(💊)、そこで無(🐡)(wú )邪(🔀)(xié )気な相撲(🦈)すもうの(🤞)声が起る。この山の上へ(😔)来(🔭)て(💵)二度七月をす(🧓)る高瀬(lài )には、(🔟)学校の窓から見える谷や岡(gāng )が余程親(qīn )しいものと成(🔁)っ(🦓)て来(🍪)た。その田圃側(cè )た(🛷)ん(🥗)ぼわきは(🖌)、高瀬(🏪)が行(📑)(háng )っては(💡)草を(🍟)藉(jiè )しき、土の臭(🐀)気に(💫)おい(🚿)を嗅ぎ(🍓)、(⏰)百(bǎi )姓の仕事を眺め(🚥)、畠の中で吸う(😽)嬰児あ(✒)かんぼの乳の音(yīn )を聞いた(🌩)りな(🐛)どして(📉)、(🎷)暇(xiá )さえ(🕛)あれ(🔱)ば歩き廻(huí )るのを楽みとするところだ(🐯)。一度(🍔)(dù )消えた夏(🐷)らしい白い雲が復(fù )た窓の外へ帰(guī )って(🗺)来た。高(✨)瀬はその(🔑)熱(rè )を帯(🌿)(dài )びた(🈲)、(🍃)陰(👁)影の(🚑)多い雲の形から、青空を流れる遠(yuǎn )い水蒸(🥩)(zhēng )気(🍎)の群(📽)まで、見(🔐)分(fè(🕸)n )けが(🎀)つくように成っ(🍳)た。
崖(yá )の道を降りかけて、(🌕)漸く二(🔆)人(rén )は笑い(🍬)出(🎦)した。隠居(😲)(jū )さ(🔛)んの(🎏)小屋(wū )のあたりで、(🐺)湯場の方から上(🅰)(shàng )って来る正(zhèng )木(mù )大尉の奥さんにも逢った。大尉(wèi )の(🚥)奥さん(📕)は湯上(shà(😡)ng )りの好(hǎ(📰)o )い顔色(🔆)で、(📈)子供を連れ(🍵)て、丁寧(ní(🐶)ng )に二(🐴)(èr )人に挨拶あい(🏦)さつして(🏑)通っ(🍶)た。
学(📛)士は頬(jiá )と言(🍟)わず額と言わず顔中(zhōng )手拭で(🏂)拭き廻した。
城門(mén )前の石碑のある(🎳)あたりから、鉄道(🛐)の線路(lù(🚠) )を越え、二(📞)人は砂(shā )まじりの窪くぼい道を歩(🗾)いて行(🏌)っ(🤽)た。並(🍦)んだ石垣と桑(🕎)(sāng )畠との見える(😯)小高(🧀)(gā(🔟)o )い耕地(dì(🛏) )の上の方には大(📇)手(📃)門(mén )の残(🙉)(cá(🏢)n )ったのが裏側か(🥀)ら望ま(🍁)れた(❔)。先(🤞)生(shē(➡)ng )はその高い瓦屋根を高瀬(lài )に指して見(jiàn )せた。初(chū )め(🛷)て先生が小(xiǎ(🚱)o )諸へ移(yí )って来た時は、(🉑)その太い格(👐)子こうしの嵌はまっ(📀)た(🚙)窓と重い扉の(😔)あ(💠)る城門の(🖋)楼上(shàng )が(😋)先生(shē(🛵)ng )の仮の住居(🕊)(jū )すまいであった(🍯)と(🗺)いう話(♈)をして聞かせ(🥉)た――丁(dīng )度、先(👷)生はお伽話(huà )とぎばなしでも(💳)し(🌯)て聞か(🏗)せるよう(💝)に。
学士は「ウン、高(gā(😒)o )瀬君(🎪)(jun1 )か」とい(📴)う顔付で、店(diàn )頭み(⏲)せさきの(💱)土(tǔ )間に(📮)居る稼(jià )かせぎ人らしい(🐈)内儀かみさんの側へ行った。
この(📢)半(bàn )ば家庭(tíng )のような学校から、高(💒)瀬は自分の家(jiā )の(🐸)方へ帰って行(háng )くと、頼(lài )んで(🦀)置いた鍬(〰)くわ(⤴)が届いて(🗒)いた。塾(📺)で体(🐷)操(cāo )の教(jiāo )師を(🐗)している(🚱)小山が届けてくれ(🥚)た(👗)。小山(🎊)(shā(🧞)n )の家は町の鍛冶かじ(🀄)屋だ(📓)。チョン髷(🚞)(qū(🕤) )まげを結った阿爺(🆓)おとっ(🚂)さんが鍛うってくれ(🔂)たのだ。高(gā(🐼)o )瀬はそ(💱)の鉄の目(mù )方(fā(🗣)ng )の(🈲)可(😮)成かなりあるガッシリとし(👒)た柄のつ(🍹)いた鍬を提げて、家の裏(❤)に借り(⏺)て(😴)置いた畠の方へ行っ(🚆)た。
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