日本《jk 無 修正》2行目ライン
jk 無 修正あらすじ
(🏃)彼は、いつとはなしに、そんな気がしていた。はっきり(🌋)意(😒)識(shí )して、そう(🙍)なろうと努(nǔ )めたわ(🍭)けでもなかったが、中学に入学(xué )して(🍔)以来、日一日と、(❕)母(🕤)や祖母の問(wèn )題がそ(⬅)の深刻さを減じ(📈)て行(🥍)き(🙌)、このごろでは、よほどのことがないかぎり、たい(🎌)して気に(🚁)もか(💅)からなくなって来(lái )たので(💌)ある。そ(🥍)れ(😔)は、た(🥎)しかに、中学校(xià(🌺)o )というも(🥁)のの空(kōng )気が(📵)、彼(🚬)(bǐ )にい(🐓)ろいろの新しい問題(🚿)をあたえ、彼(🌮)の関心を、急に家(🏜)庭以外の(🍩)世界に(📫)まで拡げてくれた結(🚛)果(🅾)(guǒ(💉) )にち(🚠)がいなか(🔝)った。その意味(🐐)(wèi )で(🤠)は(🧝)、(😅)中学校(xiào )というところも、(😩)尊敬(🍤)(jìng )すべき先生(🎵)がいるいないにか(🛴)かわらず、人間(jiān )を成長さ(💞)せる(🏓)何かの魔術(🔟)を(🎄)もったとこ(☔)ろだ、と(🌀)いえる(🔈)であろう(㊙)。
次郎は、(📥)その光景を見ると、これ(📡)か(❗)らど(💒)うしたもの(🛑)か(🏄)と考えた。もとの位置に帰る気(👰)(qì )には、とて(📱)もなれなかった。か(🔱)といって、いつま(♎)でもそのまま立って(🎸)いる(🤵)わけ(🤓)に(🍭)は、なおさらい(🆕)かな(🔙)い(🚫)。彼(bǐ )は、しばらく、じろ(🔶)じ(🌆)ろと周囲(🚿)を見(jiàn )まわしていたが、ふと(🐳)目のま(㊗)えに、ふ(🕵)みにじられたように(🧓)なってこ(🛂)ろが(🕘)っ(🤣)ている帽子が眼についた。それは、彼がついこ(♉)ないだ父に買って(🤓)もらっ(🏰)た(✊)ばかりの、そして、きのう(📰)はじめて(🐿)、(💵)組(zǔ )主任(🔒)(rèn )の(🧣)先生に渡され(💞)た新(xīn )しい(📭)徽(huī )章をつ(💏)けた(🦔)ばか(🆖)りの、彼(bǐ )の(😄)制帽だっ(👯)た(🍴)。
「きのうは、ど(🕘)う(💃)だったい(📶)、雨(yǔ )天体操場では？(💔)」(🤾)
「よせ！ そん(😲)な(🌜)議論をした(✅)って、な(😡)んの(🍸)役に立(🖊)つ(🤗)んだ。」
彼は何だかそんな気(qì )が(📧)して、不安(📶)だ(🔓)っ(🍛)た。し(⛽)か(😠)し、一(🍲)方で(🌭)は、大沢に励ま(🏑)して(🤚)もらったことがうれ(😝)しく(🖥)てならなか(👊)った(🎟)。そして、
門(✡)を出る(📯)と、無(wú(🍽) )念(💛)さが急にこみあげて来て、涙がひ(🐠)とり(🐝)でに(👁)頬を流れた。だが(🐘)、同(🏴)(tóng )時(🥫)に(🔃)、不正に屈しなかっ(🎖)た(🔵)とい(🛐)う誇り(👞)が、彼(bǐ )の胸の中で強く波うって(🌎)い(🎨)た。彼(📔)(bǐ )の(🕞)涙はす(🤪)ぐとまった。彼は(🍄)一人で歩きな(💖)がら、少し(😈)も淋(🐭)しいとい(➰)う気が(🉑)しなかった。「(❓)武士道」――「(➗)慈(🍵)悲」――(📍)今(jīn )日講堂(📶)で見たり聞いたり(🈵)した(💪)そんな言葉(📋)が(😖)、いつの間にか思い出(chū )され(😰)ていた。そして、(🐸)「慈悲」という言葉(😇)は、もう正木(mù )のお祖母(mǔ(🔓) )さんを(⬇)思(🆑)い出(📤)させ(📼)るような(⚓)、(😺)そんなや(🏬)さしい言(yán )葉ではない(🔘)ように思(sī )われて来た(🆘)。
と、(💽)大(🍬)(dà(👄) )沢(zé )はその生徒を見て、
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