「その実際(jì )を、おたがいに鍛(duàn )きたえあう(📞)のが、ここの(🅱)生活だろう(🔩)?」
(😗)朝(🚫)の行事は、まず室内体(🥓)操(cāo )にはじ(🍎)まった。そ(🥃)れ(🚶)は友(yǒu )愛塾のために特に考(🏓)(kǎo )案されたもので(🚾)、その(🤝)指導も指揮(🔙)しきも次(🎳)郎の役割(gē )だ(🍨)っ(🏳)た。体操が(🎍)すむと(🙅)、朝倉(📉)先(🐨)生の合(hé )い図で静坐(zuò )せいざに(😯)入った。これは就寝前の(📫)静坐にくらべると(🔏)、いくぶんながかった(🖨)が(🕥)、それでも、せいぜい(🛢)十四(sì )五(👻)分ぐらい(🎮)だ(🏻)った。次郎は、今(jīn )朝も足音をしの(🌉)ばせな(🐊)がら、塾(💁)(shú )生たち(📢)の(🏰)姿勢(shì(🐳) )を直してやった。
「君(🥦)は大河の思(✅)(sī )わくな(🍪)んか(🆒)を問(wèn )題にする(🆔)まえに(🌄)、君自(zì )身のことを問(wè(🕡)n )題にすべき(🔰)だと思う(🎃)が、どう(🍳)だね。」
次郎は大(🔣)河(🌾)の顔(yá(✨) )を見(🚹)ると(🦓)、救(🔰)われたような(🐘)、こわい(✒)ような(🤺)、変な気(🐭)になりな(🕜)がら、つ(💔)とめて平静(✒)(jìng )を(🌽)よそおってたず(🐀)ねた(❤)。
「(🌴)私は(⛎)、率直そっ(🥑)ちょ(📗)くに言(🏜)うと、君ら(🍚)が私の期待を裏(lǐ )切ら(🐦)ないだ(🔷)ろうと(🙁)いうことについて、残念ながらまだ十(😠)(shí )分(fè(🌴)n )の自信を持(🏸)つこ(🥄)とができない。とい(🐔)うのは、今(jīn )朝(cháo )の板木が(🐬)、あまりにもながく(🔓)鳴(🎶)りつづけたからだ。あ(🏴)れほ(🍚)ど辛抱づよく、しかも、あれほど(🎐)おだやかに(🌂)鳴りつづけたということ(🚕)は、(🥫)一方で(🚴)は、あれを打って(🛺)い(💊)た一人の塾(⛅)生(shēng )の心の深さを物語(🤦)るが、ま(📷)た、一(yī )方では(🕣)、(👁)その一人(🏌)をのぞ(🏝)いた多数の塾(shú )生の心の浅(qiǎ(🎵)n )さを物(😣)語(🤹)るこ(🏆)とにもなったの(💽)だ。君らの大(dà(🌿) )多(📓)数(🐄)は、板(bǎn )木(🍰)を打(🕛)った一人の塾(shú )生が(☝)あれ(👍)ほどの誠(chéng )意を(🚅)示し(👅)たにも(🕉)かかわら(🍟)ず、(🙊)容(róng )易にそれにこ(📒)たえよう(🏪)とはしなかった(🏆)。君ら(🕓)にとっては(🤮)、その(👙)誠意より(🎙)も、寝(qǐn )床(🤩)ねどこ(🚱)の中のぬくもりの(🈲)ほ(🕚)うがは(♒)るか(🎯)にたいせ(🕒)つ(🦖)だったのだ。あ(🌔)たたか(⏸)い寝(🌌)床(chuáng )の中で、う(🃏)つらう(🕟)つら(👐)と、で(🔻)きるだけ眠ねむりを引(😊)(yǐn )き(👑)のば(⛅)すこと(🚯)を、人間の誠(chéng )意以上(♎)に、たいせつ(😴)にする(🎹)心(xīn )、これは決して深い心だと(🚌)はいえまい。……も(🛁)っとも、君らの中には(🕰)、内心それをい(😡)くらか恥じてい(🚌)たものも、お(🚫)そ(🤝)らく幾人(✋)いくにんかはあった(🎳)であろう。気(qì )がとが(🥚)めると(🚹)いった程度なら、あるいは君らのす(🦋)べて(📆)がそう(🗃)であったの(🥇)かもし(😏)れな(✴)い(🙁)。しかし、それも結局は何(🐹)(hé(🛌) )の役(yì )にもたたな(👄)かったの(🤠)だ。で(🌖)は、なぜ(🥋)役にたたなかったのか。今、君らに真剣し(✔)んけ(🆔)んに考えてもらい(🚏)たいのはこの一(yī )点(🛡)だ(📁)。――」
次(cì )郎は、思(sī )いき(🚓)り(🗽)ド(⏱)アをあけ(⏲)、
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