「しかし、私はうれしい(🌝)んだよ。私のために血(🥂)書まで書いてくれる(🤴)教え子(😰)がいるの(🔵)かと思うと。」
「本田のやつ、どうしたんだろ(🎁)う。いやに考(😘)えこん(🛑)でば(🛸)かりいる(🥫)じ(🔥)ゃないか。」
(🎺)そ(🎉)れか(🌙)ら田上と校長(💧)との(🏚)間に、(🔃)二(👴)三(sān )押問答(🏦)があったが、校(xiào )長は(💴)同じ(🐉)ことをくり(🎶)かえしては(🛶)ため息(xī )を(🧒)つくだけで、一向らちがあ(💛)かな(👠)い(🗺)。四人(🤗)のうちでも比較(🐃)的(de )気短かで、ぶっきら(😶)ぼうの新(xīn )賀(hè )は、たまりかねたように言(yán )った。「で(🌴)は、その願書はお返(📈)し下さい。僕たちで直接知事(🏟)さんに差出しますから。」すると、校長は、いきなり血(xuè(🎥) )書をわしづかみにして(👂)、大あわてでそれを、かくしに(👒)つ(🗜)っ(💮)こんだ。そしてもう一度椅(🐽)子から立ち上(🛫)り、右手を顔のまえに立(👰)て、(🧝)まるで(❣)ばね仕(🙍)(shì(🔃) )掛の(🕜)ようにそれを左(🍫)右にふっ(🐐)た。何(⏳)(hé(♟) )か言(yá(🌻)n )お(🤒)うとしているらしかっ(🆕)たが(💵)、四人の耳(ěr )には(🥧)ただ「う(⏫)ん、(🎲)う(🏋)ん(🥗)」(📿)ときこえ(🈴)るだけだっ(㊗)た。梅本の言(🧠)うところでは、校長の(🌸)鼻がもっと烈しく上の(🔂)方(fā(✝)ng )に移(🤛)動し(😗)たよ(📴)うに見えたのは、その時(🦃)だった(🆗)そ(⏬)うであ(🥨)る(🛠)。新賀(😂)はすっかりおこり出(chū )してしまっ(⛵)た。彼(👍)(bǐ )はそれまでみんなのうしろの方(fāng )に立(💩)っていたが(🍅)、い(🥏)き(📳)なり田上を(🌗)つ(🏊)きの(⏬)けるよう(🧦)にし(♟)て校(🗑)長の(🏘)机(👤)の(🍸)まえ(🍏)に寄(💶)って行き、(😲)乱暴(bào )に手を(💭)さ(🕑)し出(chū )しながら(🌡)言った(💨)。「その願書はわれわれの血(xuè )でそめたもの(😿)です。それを(🍢)むだには(👇)出来ません。返(🥈)して下(🐩)さい(🔄)。」校(xià(😮)o )長(🤺)は、しかし、ただやたらに手をふっているだけだっ(📟)た。
「(👲)では(🍕)、どうしたらいいの?」
次(cì )郎(🐦)は、(📮)ぐら(😵)ぐらと目(mù )まいが(🌎)する(🎟)ような感じだった(🥐)。徹太(💱)郎(⏰)(lá(⌛)ng )は(🛶)、いつにな(😮)く沈(🚳)んだ調(diào )子で、
次(🌁)(cì )郎(láng )は(😦)、そ(🎭)れ(〰)でも一心に彼の(👦)顔(yá(🦈) )を見つめていたが、急に、何(hé )と思っ(🌂)たか、く(🚁)る(🌉)り(🐻)と(🏔)向き(🕥)をか(🧟)え、彼(🌸)を置き去りにして、すたすたと歩き出(chū )し(🔐)た。
「(🔓)次(🗝)郎さん、今お帰り?(📡)」
「しかし、そんなこ(📢)と、何の役(⏳)(yì )に(🚾)も立(🧡)たない(🏾)じゃ(🥌)ありませ(🍌)んか。きょうも平(🍜)気で待伏せしていた(🌙)っていうん(❎)だったら。」(🚜)
と道(🏩)(dào )江(🦇)も眉根(😬)をよせ(🙄)、肩(🦁)をすぼめた。
と、朝倉先(xiān )生は(🔮)、ちょっ(🐎)と(🎿)思案(💏)しあんしていたが、
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