私(🤹)情(🥫)(qíng )は私(sī )情(🌡)で(👎)ある(👕)、恩(🦆)(ēn )義(🐹)は恩義で(🛋)ある(🎺)、だが野(🌼)球は先生およ(🐆)び全校の名誉(yù )を荷(😔)のう(🍛)て戦(🗣)(zhàn )うので(📏)ある、私情をはなれて公々然(🚄)と戦ってこそそれが本(🎼)当(dāng )の野球(☔)精(🌭)神で(😤)ある、(🚰)このバットは先生(🔽)(shēng )を代表し(😔)たものである、ぼく(🧔)が打つ(🎉)のでない(🚸)、先生(🎷)が(🥕)打(🎥)つのだ。
選(💤)手は入(🖌)(rù )場するや(💔)いなやすぐキャッチボール(🍴)を始(shǐ )めた、それがすむと、一(yī )同(tóng )さっと散ってめいめい(😱)のシートシートに走った。やが(🗼)てノ(🥏)ッ(🗞)クが始まっ(🍰)た(❌)。ノッカーは慶応の選(🎺)手(🍇)(shǒ(💭)u )であっ(🍹)た山(🍑)田という青年である(📸)、正確(què )な(🔹)ノック(👮)は(🖌)士気を一(📱)層(céng )緊(⏫)粛き(♏)んしゅく(🍌)させた(👣)、三(⚡)塁から一塁ま(🗻)でノックして外野におよ(🐙)びまた内(🎞)(nè(🌭)i )野(yě )に(⏳)およぶ(🎄)までひと(💞)りの過失もなかっ(🥏)た、次第(dì )に(🏜)興(🔦)奮こうふんしきたる(🚀)技術(⏬)(shù(🔷) )の(🚑)早業(yè )はやわざ(⛳)はその(💑)花や(🏰)か(🏮)な服装と(🤴)、いかにも(💹)得意然とく(👹)い(💃)ぜんたる(🕹)顔色と共(gòng )に見物人を(📀)圧倒(🎼)した(🌃)、ダブルプレー(🌻)、(🙆)トリプルプレー、(🐯)その中に手(♊)塚(zhǒng )のできば(🌜)えはべ(🛄)っし(🍉)てすばらしかった、かれはどん(🦋)なゴロでも完全につかんだ、かれは頭(tóu )上高(🐪)き球をジャンプしてとった、左側に(😱)打(dǎ )た(📝)れた難球を転こ(🚙)ろんでつか(💅)んだ(💨)、つ(🥇)かむや(🎅)いなや二塁に送った。その機敏(mǐn )さ、洒脱しゃ(🏋)だつさはさな(⏪)がら軽(qīng )業師(🌪)かる(📈)わざしのごとく見(😄)(jiàn )物人を酔よわした。
黙(mò )々は勝った、波濤(tāo )は(⤵)とう(🦊)のご(🕤)とき喝(hē )采が起(qǐ )こっ(🦊)た、中立を標榜ひ(🤜)ょう(🐗)ぼ(🗒)うしてい(🎹)た師範生はことご(🏊)とく黙々の味方となった。安場(chǎng )が(🌮)先(⛸)頭(🐿)になって一同は中(🔲)学(xué )の門(mén )前で(🆘)凱歌(🔁)がいかを(💧)あげた、そう(🖍)して町を練り(🔫)歩いた。町(dīng )々(🕝)では手おけに水をくん(🔇)で(🏦)接(jiē )待した(🐍)のもあ(🍺)った。善(shàn )兵(bīng )衛は自(zì )分の店の(📝)み(🆘)かんを残(cán )らずか(💌)つぎ込(rù )ん(🔑)でみかんをま(🚥)きながら選手(shǒu )の後について行(🚴)った。一(yī )同は(😧)喜び勇んで塾じゅく(🔽)へ帰った。かれ(🏖)らは塾の前(qián )でみんなシャツを(😤)脱ぎ、(🐅)へそ(🎯)をだ(📉)して門内へはい(🎁)っ(🍙)た。
「お(🌪)い、おれの鼻穴はなのあな(👛)にな(💶)にかはいっ(⛳)てないか見(jiàn )てくれ(🦈)」
野(yě )球場(⏱)は(🔂)見(⭕)(jià(⏰)n )物(🛷)人と(😭)見物(wù )人と(🛰)の応援戦となった。
「ありがと(🎡)う伯(👃)父(🤠)さん、そ(💟)れじゃ今(🖨)日(rì )は(🦗)休ま(🤰)してもらい(⬆)ます」(😙)
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