「ここ(🌞)か(💩)らだと、次郎(📇)さんに見(jiàn )張ってい(🧞)た(🐜)だくにしても、(❎)かどが立たない(🎬)でいいわ。次(🧛)郎さんが毎日、橋(qiáo )を渡(🍢)ったりしたんで(⛅)は、何(hé(🎎) )てい(👇)った(📲)って変ですも(🐶)のね。」
「あた(💁)し、そんなこと出来(lái )ない(🍛)わ。」
「(👾)次郎さん(⛵)が女で(🔉)し(📩)たら、どうなさ(🦕)る?(👐)――」
「(⏹)おまえも一度先(xiān )生(🥨)をおたずねす(😱)る(📈)といい(⛺)ね。先生(shēng )の方でも(🕐)待って(🤡)おいでの(💚)ようだよ。」
四(😢) いろい(🌩)ろ(🌵)の眼
「(🚘)そう(🐧)ね、――」
次郎(lá(🛒)ng )は思いきっ(🧢)て枝折戸しお(🌞)りどのところまで行き、その(🏼)上から眼(🎋)だけをのぞ(🦌)かせて、声(🎺)をかけた。
それでも、その日は(🎙)、(🦀)森川の教員(yuá(🆒)n )適(🧓)性審(shěn )査以(yǐ )上(🎶)に(🎩)大(🏦)した出来事も(🚯)なく、ひけ時か(💽)ら二(🕙)十(shí )分もたつと、校(xiào )内(🥍)(nèi )には生(💧)徒の(🌾)姿(zī(✈) )は(🤣)一人も見られなくなった(🌮)。ただ先(xiā(🐰)n )生たちだけが校長の帰りを(👩)まつために(📮)居残(cán )っていたが、もう話(huà )の種(zhǒng )もつきたら(🔦)しく、どの先(xiān )生も、いかにも所(suǒ )在(🕤)(zài )しょざいなさそうな、それで(👦)いて何となく落着きのない眼(🏿)(yǎn )をして、教員(yuá(🧖)n )室を出たり(🍑)はいったり(🔓)してい(🧜)た。
(⛲)次(⏰)郎は(🍴)、朝倉(🌻)(cāng )先生の(🦏)家を(🌯)あ(🎣)れほど(🍃)重くるしい気持(📰)になって(⏲)出(chū )て来なが(🗒)ら(🆓)、馬田と(✝)道江のう(🌪)しろ(🥐)姿を見(jiàn )た瞬間(🍫)か(🚏)ら(🚕)、(➕)学校(xiào )の問題が(🤪)まる(🏇)で(🈴)自分の念頭から去ってしま(🔸)っていたこ(🖼)とに気(⛴)がつ(🔯)い(🚉)て、(💵)愕然がくぜんとなった。
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