塾生たちは、かる(🌖)く(🥅)とじ(🎌)たまぶた(🏬)をとおして、窓のすり(🚌)ガラスに刻々に明るく(🆗)な(🏟)って行く朝の光(🍒)を感(gǎn )じながら、(🍗)つ(💬)ぎの(🚥)言(🎠)(yá(🉐)n )葉を(🍨)待った。軒端のきばには、雀がちゅん(🌥)ちゅ(🛡)んと、間をおいて鳴(míng )きか(🔯)わしている。
す(💆)ると、ちょうどその時、事務(wù )室に人の(🌆)足音がして(🔴)、(🕺)仕切(🌲)りの引き戸を軽く(😗)ノ(🚱)ックする音がきこえた。
二(🐙)人は声を(🐙)たて(📵)て笑った(🤯)。次郎(🐂)は、(🎲)しかし、す(🗻)ぐ真顔まがお(🗒)に(🍸)なり(🍡)、
「(💹)私は、(✂)率直そっちょくに言(yá(☔)n )うと、君らが私の期待(dài )を裏(🎽)切らな(👀)いだろうということについて(📁)、残(cán )念ながらまだ(🏀)十分(fèn )の(🈂)自信(🎁)(xìn )を(🐳)持つことができない。というのは、今朝(cháo )の(🏏)板(bǎ(🌸)n )木が(🌦)、あまりにも(🕸)ながく鳴りつづけた(🧦)からだ(🍈)。あれ(🎃)ほど辛抱づよ(🧝)く(😓)、(🏇)し(👘)か(🧓)も、あれほどお(💪)だやかに鳴(🦅)りつづけ(⏭)たということ(🐄)は(📧)、一方では、あれ(🎙)を打っていた一人の塾生の心の(🚌)深さを物語(🈷)(yǔ(🌒) )るが、(🤴)また、(🏍)一方では(🤵)、(📅)その(💝)一(⤵)人(🔐)をのぞいた多(🈶)数(shù )の塾生の(🔬)心の浅(🧛)さを物語ること(🚟)にもなったのだ。君らの大(dà )多数(➰)は(👆)、板木(🍔)を打った一(😘)人(rén )の塾生が(🧣)あれほ(🥅)どの(📉)誠意(🐒)を示した(🎈)にもかかわ(🛴)らず(🎌)、(🍰)容易(yì )にそ(🤮)れにこたえようとはし(👜)なかった。君ら(🎩)に(🦌)とっ(😧)ては(😥)、その誠意(yì )よ(🎉)りも、寝床ねどこの中のぬくもりのほ(👉)うがはるかにたいせつだったのだ。あたたかい(💜)寝床(😃)の中で、うつ(💝)らう(😗)つらと、で(🐬)きるだ(📨)け眠ねむ(🤐)りを引きのばすことを、人間(jiān )の誠意以上に(❗)、たいせつに(👢)す(👔)る心、これは決(jué )して(🍗)深い(🔥)心だ(🉐)とはいえまい。…(😯)…も(🕝)っと(🥠)も、君らの中に(😎)は、内心(🎥)それをいくら(💵)か恥(☔)じていたものも、おそらく幾人(rén )いくにんか(😿)はあったであろう。気(💹)がとが(🌰)めると(🧖)いった程度なら、あるいは君(😸)らの(📓)す(🍀)べてがそ(💿)うであった(🎒)の(😅)か(🌪)も(🎶)しれない。しか(🚢)し、そ(🏁)れ(💔)も(🛍)結局は(🚬)何(📽)の役(⛩)にもたたなか(💩)ったのだ。では、なぜ役(yì )にたたなかったの(🈁)か。今、(⛩)君らに真剣(🙍)しんけんに考えて(🥚)も(🐪)らいたいの(🐝)は(🌵)この一(yī )点だ。――」
「(🌦)そう(💲)かもしれませ(⛽)ん。しかし、それはやら(👘)ないほうがい(👌)いで(🅾)しょう。板(🖖)(bǎ(🌴)n )木(🎀)ばんぎで起(🚀)きる約(🎩)束(🚀)やく(😹)そくをしたんですから。」
(🙃)とあっ(🏂)た。
次郎は、いきなり(🤺)ぴしりと胸に笞(chī )む(💗)ちを(🍲)あてら(🎷)れたような気(🐓)(qì )がし(🍤)た。かれの眼には、大(🍰)河(🚷)の、今(jīn )朝(cháo )のしずま(⏫)りきった静坐(🕛)の(👒)姿がひと(😌)りでに浮うかんで来(🏎)た。むろん、(🌰)先(⚫)生(✖)に返(🔹)す(✨)言(yá(🍸)n )葉(yè )は見つから(🎟)なか(📩)った。先(xiān )生は、(🕴)すると(📓)、微(⛷)笑びし(💙)ょうし(🎍)な(🗜)がら、
「そ(🐴)う(🍲)だとすると、みんながまご(😰)ころをこめて(🍍)常識をはたらかし(🧟)さえす(♐)れば、落ちつく(🔯)べきとこ(🎮)ろに落(🕕)ちつくんではないかね(🥇)。」(🎷)
次(cì )郎は足音を(🐪)た(👰)てないよう(🔤)に、みんなの(🗝)間を(🥘)あるきま(🏯)わ(📥)り、いちじるしく(⬆)姿勢(♒)のわるいのを見つけると、(⬜)それをなおしてや(🗿)った。
(♿)講(jiǎng )堂では、掃除(chú(📳) )はもうあらかた終(zhōng )わって(👫)、机(💰)(jī )や椅(yǐ(🌝) )子(🦓)いすの整(🚁)頓(dùn )せいと(💧)んに(🤾)とりか(🗝)かるところだった。そこ(♑)は、第(⛱)一(yī )室と第(⚾)二室(🛶)の共同の(🏨)受け持ちだっ(😸)たらしく、(📼)田川大(dà )作や青山敬太(tài )郎などの(🔹)顔も(🥑)見(🤕)えていた(🦅)。田川は、例のしゃがれた、激(jī )はげし(🚽)い号令口調(diào )くち(🐅)ょうで、ほかの塾生たちを(🏼)せ(💏)きたて(🐌)なが(🥪)ら、自分(⏬)でも椅子(zǐ )や机(jī )を運んで敏(mǐn )捷(jié )び(🎄)んしょう(😸)にたちはた(🚙)らいていた。これに(🐐)反して、(🍳)青山(🌳)の(🏬)態度はきわめて冷(lěng )静だ(🍍)った。かれ(🎦)は、田川の声(🔟)には無頓(📅)着(zhe )むとんちゃくなよ(🗄)うに(🏀)、(🔏)並なら(➡)べ(🔑)られていく机の列をじっと(🎟)に(🦇)らんで(⛷)は、そのみだれを正(😧)(zhè(🌱)ng )してい(💌)た。――(👄)二(èr )人(rén )とも、そ(🌨)れぞれに室長(🚀)に選ばれ(🍁)て(🖨)いたのであ(🛍)る。
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