「歴(🎺)史(shǐ )的とは(⏩)驚(🐨)いたね。は(😳)っ(🐙)はっ(👵)は(📠)っ(🦀)。」
彼はそんなふ(🍸)うに思(sī )った。また、お芳(🚶)との(📇)関係に(🗒)ついても、(🎱)乳母(🏅)(mǔ )やは(🏈)いつ(🤒)ま(😔)で自(zì )分を(🛷)子供だと思っている(⛴)んだろう、とい(🎏)う気がしていた。尤も(📬)、こ(💂)の気(qì )持のなかに(😂)は、何(😅)かしら、まだ(🌂)割りきれないものが残(👵)(cán )っていた(📚)。ゆさぶると、底か(🐜)ら、(🍠)にがいものが浮(fú )い(📢)て(💥)来そうな気(🛩)(qì(🚻) )さ(🎞)えした。「一番」(😛)や「偉い人」を微笑をも(♿)って読(dú )んで行く彼(bǐ )も、(🔃)「今度(dù )の母さん(🐔)」のくだりになると、だ(🕑)から、いくぶん(🐣)顔(🛣)が(🚞)ひ(🍛)きしまって来たの(🦅)である。
と言ったき(😖)り、葉書(shū )を(🚿)父にかえし(🈯)て、二(🈂)階(😶)にかけ上った(🔈)。
「よ(🕟)かろう。」
大垣校長の言っ(🛅)たそ(💵)んな言(🏤)(yán )葉が、今更のように強く彼(✒)の胸にひびい(🥍)て(📔)来(🐧)(lái )た。
彼(🌍)は、一年(🔏)生(🕦)(shēng )の全部とは(🕚)いか(🐽)なく(📒)とも、(🚉)少くとも彼(🚙)(bǐ )の組の(🕴)生(👺)徒(⏭)だけでも、彼と同(tóng )じ(🥈)気持にな(🖐)っ(📄)てもらうことを(🚥)、心(xīn )から(➡)望んでいた。彼はある日、五六名の(🎉)ものに(👃)真剣(jiàn )に(🖤)その気持を話(❌)してみた。しか(🤕)し、誰(👈)もが反(🐼)対も(🤬)しな(💓)ければ賛成(👴)もしなかっ(💢)た。落第して(🐼)同(🕙)じ(🍢)一(yī )年(nián )にとどまって(🚠)いた一(🍓)生徒(🌚)などは(🥏)、(🀄)嘲(🏠)る(🦆)よ(😣)うに「(🐫)ふふん」と(⏲)答(🔜)えたきりだった。で、彼は(✖)そ(🎽)れっきり(👪)、誰にもそのことを言わ(🛬)なくなってしまった。
(🏼)彼は、(🏀)い(♈)つとは(😞)なし(🈶)に、そ(🎈)んな気(🦒)がしていた。はっきり意識して、そうなろうと努(🐉)めたわけでもな(🤷)か(🧒)っ(🕐)たが、中学(🍄)(xué(🕴) )に入学(xué )して以来(🚯)、日一(🎑)日と、母や祖母の問題が(💽)その深刻さを減(🎃)じて行き、こ(💯)のご(😅)ろで(👂)は、よほどのことがないかぎり(⬜)、たいし(😵)て気に(🍔)も(🀄)かからなくなっ(🕗)て来(🛐)たの(👽)で(👹)ある。それは、たしかに、中学校というものの空気(👬)が、彼にい(🕟)ろいろの新しい問(🔹)(wèn )題を(🏑)あたえ、彼の関心(xī(🏔)n )を、急(jí(🍕) )に家庭以外の世(shì )界に(🔟)ま(🎸)で拡げてくれた結(🦊)(jié )果に(🏻)ちがい(⛲)なかった。その意味では、中学校というところも、尊敬(🏛)(jì(🏌)ng )すべき先生(shēng )が(⌛)いるいないにかかわらず、人間(jiān )を成長(💐)させる何(hé )かの魔(🎈)術をもったと(🍄)ころだ、と(🥥)いえ(🔢)るで(✌)あろう(🔺)。
さ(🍧)て、七(🐛)月になっ(🤪)て、(🛀)お浜(🌙)から、俊(🚞)亮(💃)(liàng )に(🎶)あてて(📝)一通の(🎆)葉(🎶)書が来(🥇)た。
「本田とか言(yán )ってたよ。」(🔍)
「(🌜)本田の手には負えんのじゃないかね。」
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