「默ってなぐられてい(🌿)るんだな?」
「だい(☝)いち、弟の方が本田(👳)を相(👒)(xiàng )手(🚋)(shǒu )にしていな(🐰)いのだろう。」
「いったい、何(🎧)という(🥚)んだい、(⛳)そいつの名は?(🏾)」
みんな(🚘)は、それで(🐂)默りこんだ(🎓)。す(🕵)ると大沢(zé )は恭一(yī )を見な(🚕)がら、
乳(🥡)母のお浜(bāng )には(🚾)、次郎(lá(📵)ng )は、それからも、たびた(💮)び(🦌)手紙を出(chū )した(🍞)。返事には、いつもき(🛏)まっ(🎒)て、一番(⚽)になれ(🎨)と(🙈)か、偉(wěi )い(🐭)人になれとかいう(🧒)ようなことが(🍋)書い(🤞)てあり、また(🕢)、それとな(💠)く、今度の(💎)母との折合いがうまく行っているかどうかを、知(🍰)(zhī )りたい(🖊)よう(📱)な文(wén )句(😜)(jù )がつらねてあっ(🚭)た。次(🚴)郎(🤶)は、し(🌺)かし、そ(🗣)のいず(😤)れにも、たいして心(🥧)を(🆓)動かさ(🎶)なかった。彼(bǐ )は、そうした手紙(🐯)(zhǐ )に(🥡)よって、お浜の自分に(🌈)対(🥔)する愛(à(😀)i )情(🌥)(qíng )を(🥧)十分(🍣)に(🤝)味わいながらも、(🏰)すでに(💛)一段と高いところに立って、そ(🆚)の中の文(wén )句の意(🎷)味を(🐽)読(dú )もうとする気持(🉐)にな(🐹)ってい(🦇)た。それ(🕌)はちょう(♑)ど(💟)、(🧐)多(duō )くの(🏪)大(dà )学(🤒)生(shē(🌘)ng )が故郷(🔥)の(🔦)母か(🔅)ら来る(😊)訓戒(🌅)の手紙(zhǐ(🎐) )を読(🕒)(dú )む時(🙇)の気持(🏽)(chí )と、同(tó(⚪)ng )じようなもの(💼)で(♑)あったらしい(🦃)。
と自重論(🐻)が出て来た。
(🍳)二人は校(🥡)門を出てか(🛅)らも、しきりに(🏘)次郎のことを話しながら(🐞)歩いた。
「しかし、本(🙌)田(tián )の弟(dì )にしちゃ(🚿)あ(♏)、(🔗)す(⏲)ごく勇敢(gǎ(🔼)n )だ(⛓)ね。ふだんから、そ(📝)うなんか(🌝)。」(🥐)
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