「(🛫)覺えてやがれ、野郎(lá(🌯)ng )ツ※(感嘆(🤪)符二つ、1-8-75)」
六
母親は(🚻)源吉の顏をだまつて(🕢)み(🤳)て、それから「うん?」と(🕉)云つた。
由(yóu )は校長先(xiān )生(🦅)(shēng )を見ると(🐮)、頭(tó(🛳)u )をさげた(💋)。が、何も云(📰)はずにすぐ又(📹)爐(🤲)邊に(🛂)坐(🥖)つた。そして兩膝頭と(🈳)顎(🚏)が(🎯)喰付くやうに(❗)、圓(yuán )まつて寢込んでしまつた。
(⤴)源吉は(🆘)あ(💷)いまいな返事(🏁)を(📯)した。
石(🖌)山は「(🌭)齋藤(🗃)案」を(🍼)持ち出して、そ(🈷)れに對(🏣)し(🆘)て論(🤸)議(🎴)を進める(⏫)ことにしようと計(🚢)(jì )つた(🏣)。
どの馬(mǎ )も口や(🚢)馬具が身體に着いて(🖕)ゐる處(chù )などから、石鹸泡のやうな汗をブク/\に(🎭)出(chū )して(😪)ゐ(👋)た(👹)。舌をだらり出(🤔)して、鼻(📢)穴(xué )を大(💷)(dà )き(🖍)くし、やせ(🦖)た足を棒(bàng )切(qiē )れのや(📵)うに動か(💵)してゐた(🍴)。充(🎇)分に食物をやつてゐない、源(yuán )吉の馬(🗿)な(🦇)どは(🔸)す(🚠)つかり疲れ切(👧)つて、足(zú )を(📺)ひよい(🔯)と雪道(dào )に(🧀)深(✖)(shē(🍪)n )くつきさしたり(🛰)すると、(🍬)そのまゝ無氣(qì )力にのめ(🕝)りさう(👀)になつた。源吉は、(🥞)もうし(🐚)ばらくした(📵)ら、(🍌)馬を(🧤)賣り(🍚)飛(⏸)ば(🎎)すな(🕗)り、どうなり(🍁)、處分(🤐)をし(🏏)なければならないと、考(💁)へてゐた(🖍)。
「この(👪)意見に(🚽)反(🕗)(fǎn )對(🌡)の人は手をあ(💱)げて下さ(🚜)い。」
校長先生はそ(💹)れからしばらく(🏆)して、イガ栗(lì )頭をゴ(🍴)シ(✝)/\かきながら歸(🍣)つて行(háng )つた。表(biǎo )をあけながら(🚸)、「(🦎)ウ(🍴)ツ、寒(hán )い。」と云つて、袂(🔥)に手をひつこめた。戸がしまつて(🐴)からすぐ家の側で、(❗)先生の(🍃)小便を(🍘)してゐる音(yīn )がし(🔚)た。
「この意見に反(⌚)對の人は手(⭐)をあげ(🐴)て(🤺)下さい。」(🦗)
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