先生はつぎのクラモウのへそを押した。
「(🥔)いつか生蕃せい(🌐)ばん(🌐)カ(🖼)ン(🍞)ニン(💽)グ事件のとき(😱)に(🚠)も生蕃(fān )は手(shǒ(🤑)u )塚の犠牲ぎ(🥎)せ(🚸)いに(🔜)さ(⛷)れたんだぞ」
私情(🚙)は(➡)私情(🚤)である、恩義は恩義(yì )である、(🔫)だが野球は先生(👐)および全校の名(míng )誉(💭)を荷のう(⚽)て戦(🗑)うので(🕟)あ(📰)る、私情を(🖼)は(🎃)な(🈹)れ(😫)て公々然と戦ってこ(🚟)そそれが本(bě(🏈)n )当の(🤞)野(🚌)球精神(🕛)で(🏻)ある、この(🔬)バットは先生(shēng )を代表(biǎo )し(✈)た(🔕)も(🌲)のである、ぼくが(🙁)打つ(👬)のでない、(👑)先生が打(😟)(dǎ )つのだ。
光一は一礼して外(wà(🍢)i )へ出た(🉑)。
「きゃつは(♎)一体生意(🚤)気だからぶんなぐるがいいよ」
もう見かぎ(👀)りをつけて帰っ(🚱)たも(🍕)のも(🏺)ある。一同は(🥣)肩ならしをやったうえで、さっとシートに着いた、安場(🤹)は上衣(👅)うわぎを脱(🎐)いでノックした。それはなんということ(📌)だろ(🗣)う(🐷)。
(🌯)活動(💼)館(🥡)の前に五色の旗が立っ(😓)て春風に(🏇)ふかれ(🍟)て(🙊)いる、そこか(🦂)らいかにも無(wú )知(zhī(🕵) )な子守りや女(nǚ )工(gōng )などが(📝)喜びそ(📠)うな楽隊(duì )の音がもれ(🐠)て聞(wén )こえ(🦖)る、小屋(💠)の(😝)前の軒のきの下に写(xiě(🤔) )真がいくつもい(👝)く(🔖)つも(🐍)掲(jiē )げ(🦕)られてその下に大勢(🆙)の子供、米屋の小僧、小料理屋の出前(qián )持ち、(🛬)子を(🗓)背(bèi )負う女中(zhōng )な(💋)どが(🔫)群れ(👺)ていた。光(⤵)一が第一に不愉(yú )快な(🖇)の(🐲)は切(🔒)符(🕝)きっ(🏳)ぷの売り場に大きなあぐらをかいてしりまであら(🗝)わ(📗)してい(👱)るほていのよう(🍵)な男(♒)(nán )が横(héng )柄おうへいな顔を(🙆)してお客を下目に(😑)見(⛳)お(📘)ろ(🤲)し(🛁)て(😿)いること(👍)である、それと向かいあ(👷)って栄(róng )養不良のような小娘が浅黄の事務服を着(zhe )てき(🍝)わめ(🛸)てひややかに切(qiē )符を受け(🤛)とる。光一はそれを(🔠)がまんしなければならなかった(🥂)。
の声(🐆)が鳴りわた(🥉)った。ちょうど(😫)その(💹)とき黙々塾もくもくじ(✖)ゅ(🌋)くの一(🗨)隊(🎀)が(⏯)入(💽)場し(🐵)た。
(🌙)ふ(🧑)たりは一つの(💯)さかずき(💱)を献酬けんしゅう(🏰)し(🎯)た。善(shàn )兵(🎗)衛は(🛥)いろい(🆕)ろ野球(qiú )の方法を話したが覚(jià(👟)o )平(📶)に(💧)はやはりわからなかった。
と、まただれがいうとなくそれは手塚だという(✖)うわさが(🌶)立(🎎)った。この(🍗)ことを申し立(lì(🍕) )てた(🙊)のは中村という同(tóng )級生(🧤)であった、中(👾)村(cū(😐)n )は(📇)善良な(👊)青年だが(⏬)、(😈)思慮に(📕)とぼ(📪)し(🕖)く言葉が多いのが欠点であ(📆)る、かれは学校中の(🤬)すべての(📂)ことを知(🤬)っているの(🌗)でみ(💚)なが(🥨)か(🐜)れを探偵(zhēn )と呼んでい(🕺)た、だがこの探偵(😭)は決し(🛩)て人に危害(😅)を加えない、口(👏)か(🎥)ら(💋)でまかせにす(🅾)き(🧜)なこ(🐝)とをしゃべりちらして喜(🏬)んでいるだけで(🍫)ある(📝)。中村は手(🎏)塚が昨日きのう不良(📒)少女と活(huó )動写(xiě )真館から(👃)で(🤬)たのを見(jiàn )た(🔏)、(🗝)そ(⛩)うして後をつけていくと洋食(💀)(shí(😴) )屋へ(🤲)は(👨)いった(😵)というのであった(🧞)。
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