「感じ(🛹)たとも(🚾)。あん(🤷)な落ちつ(💻)いた(🤓)打ち(🌪)方は今(👛)日(🥑)のよう(💅)な寒い朝(🍈)に(🦄)は、なかな(🌑)か(🤽)で(👇)き(📠)るものでは(🚓)ないよ(🍱)。」
「そうな(🀄)ればいいんですが、(🗞)実際は、やはり、なるだ(⛳)けおそ(🏗)く(🤚)ということにな(🏞)りそうに思うんです(🍟)。」
と、み(🤟)んなに(🍔)きこ(🥓)えるような声(🧀)(shēng )で言(🔪)(yán )いな(🌳)がら(🤸)、教壇きょ(🍃)うだん(🔓)をおりてか(🤝)れのほうに(😓)近づ(🏯)いて来た塾生があ(🔡)った。飯島(🚫)であ(💙)る。次(🕡)郎(láng )は(🚊)思(🐐)わず(🍓)苦笑した。何かむか(🎶)むかするも(🎹)のが、胸の底からこ(✨)みあげて来るような気(qì(😜) )持(chí(🍛) )ちだった。しかし、かれはしいて自分をお(💋)ちつ(🤯)け、
「つぎは、そろそろ県会議員というところかね。」
飯島(🐆)(dǎo )の(🛎)足(🆘)音がき(🎇)こえなくなると、小便(biàn )所の(🎤)掃(sǎ(📼)o )除(👗)をしてい(🍀)た四人が(🥥)、かわるが(🆓)わる言(yán )った。
(🕋)や(🃏)がて、最(zuì(🔓) )後(🔳)(hòu )の(🆒)ひびきが、澄すみわたった空(kō(🧒)ng )に消え入(rù )るのを待って(🎉)、和(👁)尚は侍僧じそ(🕊)うを(🏳)呼(hū(❎) )んでた(🥁)ずね(🌵)た。
「(🔙)おはようございます。」
「例によって、(🔆)指導者がいるようで(⛓)すね。」
「板木(mù )を打(dǎ )つの(😨)は(♒)、(🆕)もうこれでおしまいにし(⛵)ま(🔑)しょ(🥨)う。これで起きな(🍵)けれ(🍌)ぼ、ほっとくほうがいい(👗)んです。」(🌌)
「第五(🚔)室は、管理部と(💙)して全体の責(🕊)任を負(fù )っているんだ(🐃)から(🛅)ね。僕、一(⤴)まわりして(💽)、(📔)様(yàng )子を(⏰)見て来(lá(🔢)i )るよ。」
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