間もなく(🚣)、侍僧に伴と(🤑)もなわれて、(🍔)一人(🤕)のつつましや(♋)か(🐂)な小僧(🉐)がはい(🙊)って来(lái )た。和尚は慈愛(ài )じあいにみちた眼で、小(🐵)僧を見な(🔨)がらたずねた。
大河は(⏲)、(🏬)あき(🏉)れた(🕥)よう(🈷)に、その(🍪)手ぶり(🎯)を見(🔀)つめて立っ(👋)ていた(🧦)。次郎(🐏)は(📽)、しかし、そ(💟)れに(🎋)は気(qì(🕌) )づかす(🔥)、おなじ乱暴な(😇)調(diào )子で(🥈)、つづけざ(🦍)まに三四(🈲)十(📷)も打つ(🌊)と、(🃏)急(jí(🐬) )にぴた(💒)り(🐁)と手(🍅)をや(🕑)すめた。そ(🎐)して、(🐢)半(🍕)(bàn )ば笑(🏋)(xiào )いながら(🎦)、言った。
朝倉先生は(😀)、そう言っ(👗)て微笑(📛)した。そして、そ(💱)れ以上(shàng )口で(🖲)説きふせ(🕌)るこ(🍀)とを断念した。いずれはこれから(💅)の生活体(tǐ(🥝) )験(yàn )が、徐々じ(🕶)ょじょ(🌇)にかれ(😧)らを納得させるだろう(⚓)、(🏋)というの(➗)が先生のい(🎵)つもの信念(niàn )だっ(😕)たの(🖋)で(🔣)ある。
「こんな寒い時(🐺)には、ぐいぐいはたら(♐)くに限るよ。室長(🔮)(zhǎ(🎮)ng )なん(🈴)かになるもんじゃないね(🌕)。」
朝倉先(xiān )生は、手(shǒu )にもっ(➕)て(🐽)いた(🍝)塾生名簿を(😩)畳たたみのうえになげだ(🗒)して、(🍘)腕(➖)をくんだ(🚂)。そして、かなりながいこと、(☕)眼をつぶって(🚗)だまり(🍢)こんでいた(💚)が(🎶)、(🕞)やが(🛣)て眼(yǎn )をひら(🍐)くと、ちょっと飯島のほ(👧)うを見たあと、みんな(🧡)の顔(🃏)を見まわして言(🐢)った。
朝(cháo )倉先生(🐎)は、そ(🅿)こでまた口(kǒu )をつぐ(🐜)んだ。塾生た(🤕)ちの中に(💕)は、話がそれで終(zhōng )わったのかと思い、そっと眼を(💱)ひ(🕯)らい(🕉)て(🌔)、(🌻)先生の顔(yá )をのぞいて見たものも(🏼)あった。
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