フェラ 動画《おばさん x ビデオ》2行目ライン
おばさん x ビデオあらすじ
(📴)では、なぜそれならそれとはっきり書(🎋)かないのだろう。道(⛲)江の名を書くのがきま(🚚)り(👅)わるくて、暗(🔍)々裡(🚆)あ(📉)んあんりにそれをほのめか(😜)したつもりな(😍)のだろうか。あ(❄)るいは、予(yǔ(🏮) )告(🥡)なしに道(⛄)江をつれて来て(🏳)、自分(🎀)(fèn )を(🔇)お(🍌)どろかすつもりなのだろうか(📽)。いずれにしても、自分(🚏)にと(🎌)っては、あま(🐭)り愉(👀)快ゆか(🔃)いなこと(🦊)で(📋)はない。何というい(🙇)い気な、甘(gān )あま(🧗)っ(🎗)ちょろい(🏢)兄だろ(🍘)う(🌃)、と(🏤)軽蔑(🖨)けいべつしてやりたい気に(⛏)さえなる。
次郎は(🥇)、先(xiān )生の言葉がますます激(jī )し(🚍)くなっていくのにおどろいた。先生(🚙)(shē(😀)ng )は、あ(😅)るいは、昨日(👬)の入(⛷)塾(🕶)(shú )式に(💮)おける平(píng )木中佐(zuǒ )の(🎽)影響えいきょうから、(🏝)で(🦌)きるだけ早(zǎo )く塾生たちを救(jiù )い出そ(👹)うと(➰)し(🍟)て(⛏)いら(㊙)れるのかもしれ(〰)ない。しかし(🥅)、それにしても(🍓)入塾し(😋)たばか(✴)り(📱)の青(🥏)(qīng )年た(🥗)ち(🕣)に話(huà )す言(yán )葉としては、あま(👏)りにも(🤦)激(🎸)し(📉)す(🍙)ぎる。これではかえって逆効果(guǒ )を生むので(🦐)はあるまいか(🤯)。
(🔊)次(cì )郎はぎく(🌦)りとして、うま(🗳)く返事(♐)がで(💙)きなか(🌬)った。大河のに(🚥)っと(⤴)笑っ(🍮)た顔と(🍼)、そ(🎴)の(🤺)時(shí )言(yán )った言(yán )葉とがあ(🌲)らた(🐕)めて思い出されたの(👩)だった(💐)。かれはしばらく眼(📶)(yǎ(🎮)n )をふ(🎑)せていたが、
「な(🗜)ん(🛎)だか、(🎲)ひどく(🙄)叱しかりとばされて、や(📅)っと(😗)起きた、とい(🎡)った(🐝)ぐあいで(🧝)すね(🍈)。」
「もうここ(🤼)は(🙁)だいた(🦐)い(❣)すんだようですよ(🗞)。」
「第五室は、管(guǎn )理部(🦏)として全体(😨)の責任(rèn )を負(fù )っているんだから(🚺)ね(🆔)。僕、(😼)一(💾)まわりして、(🚉)様子(🆒)を見て(🚇)来(🎮)るよ。」
(🅿)日曜(yào )日は、特(💴)別の計(🐈)(jì )画がないかぎ(✋)り、(🏮)朝(👑)食後から夕食前まで自由(👦)(yóu )外出(🙅)というこ(⚾)と(⛪)になっていた。東京見物を(⚡)一つの大(dà(🦌) )きな楽(lè )しみにして上京し(🤭)て来た塾生た(💏)ちは(😰)、最初の夜(🦇)の懇談会(huì )こん(🛡)だんかいで、ほとんど議(yì )論の余地な(📣)く、(🙂)満(👵)(mǎn )場一(🚱)致いっ(🔸)ちでそれ(⚫)を決議(yì )していた(🔚)のだっ(🚒)た。
次郎は、そんな対話(🖐)の(🙋)中にも(🔮)、友愛(🤪)塾に課(kè )された大きな問題が(🧚)あ(💜)ると思(sī )った。そして、(😫)か(🎨)れらの話が(🔶)どう発展し(🛅)ていくか(🚐)を興(xìng )味をもって(👵)待っていた。かれ(🐻)ら(💾)は、しか(🥫)し(🥂)、笑(🥫)ったあと、急に口(kǒu )をつぐん(🦎)でしまった(🔥)。次(🧐)郎が(🏇)大便所の中(👶)にい(🍹)るこ(💳)とをだれかが(👻)思(sī )い出(chū )し(💰)て、(👯)みん(🐢)なの(🈳)おし(🚫)ゃべりを制止する合い図(💷)をした(🔵)ものらしい。
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