「学(xué )校の様子(zǐ )はどう(🐅)かね。血書はや(🍑)はり出したのか。」
「(🐩)君、やけになっているん(🔮)で(🈵)はないかね(⛴)。」
「話(🤓)って何だい(🛣)。」
「勝(😵)手にそう思うなら(🌻)、仕方があ(🦏)りません。」
(😙)校友(🍷)会(🥉)(huì )の委員(🍦)(yuán )たちは、(🥫)その(📃)日じ(📥)ゅう、(🤴)めいめいに(🚃)校(xiào )長の(🛑)動(dòng )静に注意した。休み(🚾)時(shí )間(⚓)になる(🈷)と(💠)、あるも(🈶)の(🍮)は用(🤐)もな(📦)いのに校長室(shì )の(🚓)まえの(😜)廊下(xià(🐴) )を何度(dù(🏘) )も往復し、あるもの(😂)は校(🕚)庭の遠いところから(🔭)校(xiào )長(zhǎ(❕)ng )室を(✴)そ(🈶)れと(🙉)なくのぞ(🌌)い(🛬)て見た。しかし(🥛)、(👦)校(📇)長室はいつもからっ(🤠)ぽだった。校(xiào )長は県庁に出て行ったき(🙍)り(🥡)、帰(🐷)ったのかどうかもはっきりしな(🏟)かった。
と(🦄)、朝倉(cā(❤)ng )先(🔸)生は、ちょっと思案しあんしていたが、(🌇)
「まあ、本田さん(🎞)、しばら(🛤)く(♋)でしたわね。さ(🕊)あどうぞ。先生は(🌡)書斎(zhāi )ですわ。」
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