フェラ 動画《中出し 麻美 ゆま》2行目ライン
中出し 麻美 ゆまあらすじ
「知(zhī(🖲) )っ(🚎)ていて、なぜだま(🦓)って通りぬける(🔉)んだ(🏻)。」(🏖)
「むろ(🍼)ん校長先生(🏙)に出したん(🌃)だろうね。」
「あ(🗜)ら、そう(🈂)？」
と、何度(dù )もうなずいた(💞)。そして、
「(🐉)僕が(💬)ここにいること、(😠)君(🙅)(jun1 )は知っていたん(🏋)だろ(💠)う。」
「君、や(🔰)けにな(👮)っ(🔻)ているんで(❌)はな(😬)い(🔩)かね。」
「朝(🏫)(chá(🙊)o )倉先(🍓)生(👭)が待っておい(😩)でだ(🈺)。」(🎅)――昨日父にそう言われた(😴)こ(🙇)とが(🕊)、彼には(⏪)一(🍿)(yī )日気にかかっ(😦)ていた。しか(🀄)し、なお一(yī )層気にかかっていたのは、血(xuè(🚟) )書(🚸)(shū )を書(🎓)いた自分(🚑)の(🏵)こと(🏖)を先(👒)生が(👁)「か(🌥)わいそうに」(🐃)と言われたと(🕯)いうこと(🚎)だった。最初この言(yán )葉を父の(👐)口をと(⏸)おし(💭)てき(🕠)いた(🚿)時には、そ(👔)れがあまり(⤵)にも(✉)予期(🎓)しない言葉だったために、ただ(🛬)面(mià(💓)n )くらっ(🍎)ただけだった。しか(🍖)し、彼に(🆑)とって(👇)、朝倉先生の言葉は、と(🏔)りわけそれが彼自身のことに(⛸)関(wān )して発せられた場(🕜)合、どんな片言隻(🤛)句せきくでも、軽(qī(☝)ng )い意(yì )味をも(🍨)つ(💘)ものではな(🛹)かった。彼は(🔈)そのあと二階に(🏢)ねころんで(🙀)、ひ(🌬)とりで(🔢)いろい(👓)ろと考(kǎo )えてみ(🍳)た。言(✒)葉が(🤛)ありふれた(🍜)簡単(dā(🚳)n )なものだった(🐂)だけに、か(💑)えって意味がつかみにく(🚝)かった。もしそれ(🎁)が世(shì )間普通の人(rén )の口をも(🎎)れ(🏫)た言葉だったら、血を流(🎒)した自(🌫)分(🛫)に対する同情(👥)の言(🈁)葉とも解(🐤)(jiě(🐧) )され(🏆)よ(🔭)うし、また県当局と(✝)いう大きな相手(shǒu )を向(🚕)こうにま(🚒)わしたことに対(⏪)するあわれみの言葉とも解(jiě )され(📕)よ(🗄)う。しかし(🏈)朝倉先生がそんな甘いお座(zuò )な(🔥)りを(🙏)言(yán )われようはずがない。先生の愛情は(🔞)も(🌪)っと深(🌮)いのだ(🌱)。先(xiā(🥪)n )生の言(yán )葉(yè )の奥にはい(🔨)つも(🔎)きび(👍)しさがあ(♓)る。われわれの心(xīn )をむち(🗺)打って一歩(bù )前進(➖)せし(🥇)めない(⛹)ではおかないきびしさがある。先生は(💸)あるいは自分(🚯)を始(🆚)(shǐ )末に負(🛴)(fù )えない飛(fēi )びあが(😮)り者だと思われ(🤧)たかもしれ(🏵)ない。「か(🔝)わいそ(🐋)うに、己を知ら(✝)ないのにもほどが(🕡)ある！」(🤵)そ(🔡)れが先(🎽)生のお(♍)気持だったの(🏣)ではある(🤙)ま(🦆)いか。
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