「音さんの細君(jun1 )はもと正(🤳)木先生の許と(🔙)ころに奉公してい(💧)た(🤼)ん(🍯)ですッ(🌥)てネ。音さんが先(🔔)(xiān )生(🏔)(shēng )の家の(🦌)畠を(❔)造りに(🍨)行くう(🔕)ち(🤐)に、畢寛つ(🕌)まり(🔸)出来(lái )たんでしょう…(🤹)…先生があの二(è(🎤)r )人を夫(🎚)婦に(🧖)してやったんでしょうネ(🕑)」(🌡)
「(🎨)広岡さんも今(jīn )、上(shàng )田で数(🎧)(shù )学(xué )の塾(shú )を(🥦)開いてますが、余程の逆(💀)(nì )境(jìng )で(⬛)しょう……まあ、私共(gòng )も先生(🧡)に(🔷)同(tó(🕙)ng )情して、いくらかの時(👺)間を助すけ(👞)に来(🌏)(lái )て頂くこと(🤙)にした(🚅)んです……それに、(✡)君、吾(📨)(wú )々の塾も(😩)中学の設(shè(😞) )備をして、(📵)認(rèn )可でも(🍬)受(shòu )けようと(🏡)いうには、肩(jiā(😗)n )書(shū )のある(➗)人が居ないと一(yī )寸ちょっ(🥌)とこれで都(dō(🚢)u )合(hé )が悪(📀)(è )い(🐴)から(😡)ネ」
「広岡さんも(📫)今(♍)、(💺)上田で(🐤)数学の(😇)塾を開いてますが、余程の逆(🅱)境でしょう……まあ(🎺)、私共も(🎢)先(xiān )生に同情し(👴)て、いくらかの(🎻)時間を(👏)助すけに来て頂(dǐ(🐚)ng )くことにし(🎇)たんです……(💸)それ(💶)に、君、吾(😨)(wú )々の塾も中(zhōng )学の(🖱)設備(⚓)をして、認可(kě(🚮) )でも受けようというには、(🚝)肩書(♏)のある人が(🐕)居(jū )ないと一寸(cùn )ちょっとこれで都(dō(🧗)u )合が(🥁)悪いからネ」
とその時、学士は左の(🎠)手を(🌡)ひろげ(👆)て、半分(❎)し(☔)かない(🌖)薬(🚶)指を出して見せた。
相(Ⓜ)変(🈂)ら(🦋)ず(🐄)皆(jiē )な黙(mò )って働(dò(🔈)ng )いている塾の方から、高(gāo )瀬は家(jiā )へ帰(🕯)ろうとして(⏸)、午後(🧙)(hòu )の砂ま(👋)じりの道を(🐤)歩いた。停車(🌷)場(chǎng )ステー(🚈)ショ(🚣)ン前へ出た(💦)。往(💁)(wǎ(⚽)ng )来の両側には(🧞)名物うんどん、牛肉、馬肉の旗、それか(🥝)ら善(🦃)光寺詣もうでの講(jiǎng )中のビラな(💲)どが若(🙍)葉の頃(🈶)の風(⏹)に嬲なぶられていた。ふと、その汽車(⛳)の(🌆)時(🏣)間表と、ビ(🙀)イルや酒の広(⛹)(guǎng )告(gào )と、食(🕕)物をつ(🌽)くる煙などのゴチャゴチャし(🐃)た中に、高瀬は(🌪)学(🧕)士の笑顔(yá )を見(🐇)つけ(😨)た。
「(📃)え、すこし(🛌)御(yù )遣(qiǎ(📵)n )や(🚖)りなさらないか」(⌚)
学(xué )士はこ(🎰)の家の子のこ(🛤)となどを親達に尋ねながら、手(🆖)酌で始めた。
誘うよ(⛺)うに言(yán )う(🤚)学(☕)(xué )士と連(💎)立って、高瀬はやがて校舎の前(qiá(🔻)n )の石(🔁)(shí )段を降りた。
城門前(🛏)の(🍀)石碑(bēi )のあるあた(🚿)り(🚤)から、鉄道の線路を越(🍝)え、(🦑)二人は砂(😣)まじり(⬛)の窪くぼい道(🕚)(dà(🦄)o )を(👫)歩いて行(🐌)った(👥)。並(🚢)んだ石(🎿)垣(🧣)と(😲)桑(🔯)畠と(🗯)の見える小高い耕地の上の(🚁)方(✊)(fāng )には(🚅)大手(🥊)門の残(🥡)ったのが裏側(cè )から望ま(🥗)れた。先生(🚋)は(🔤)その高い瓦(wǎ(🌒) )屋根(gēn )を高瀬に指して(🍘)見せた(🆘)。初めて先生(🦅)が小(xiǎo )諸へ移って来(🛡)た時は、そ(🤱)の太(📐)い格(📎)子こうしの嵌はまった(🌻)窓と(💬)重い扉の(🍭)ある城門の楼(🆑)上が先生の仮の住居すまい(🎍)であ(😼)っ(🚺)たという話(huà(❓) )をして聞かせ(🎒)た(🤑)――丁度、(🍿)先生(shēng )はお伽話とぎばなしでもして聞(wén )かせ(🚥)る(🌱)ように。
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