塾の小(xiǎo )使(😛)も(💲)高瀬に(🤥)は先(xiān )生だ(🏵)った。音吉は見(🚐)廻(huí )りに来(👐)て、鍬(🚯)の持(😗)ち方から教えた。
長く東(🛌)(dōng )京で年月(😙)を送って来(⌚)(lá(🗝)i )た高瀬には、塾の周囲まわ(🕊)りだ(🐕)けでも眼に映(yìng )るも(👠)のが多かった。庭にあ(🌘)る桜の花は(♈)開(kāi )いて見ると八重(chóng )で(🐞)、(🦃)花(🚌)束のよう(🐣)に密集かたまったやつが(📞)教室の窓(📫)に(🏊)近(📞)く咲(📎)き乱れ(🕧)た。濃い花の影(yǐng )は(📢)休(xiū(🤼) )み(🕳)の時間(🌅)に(✏)散(🚜)歩(bù )する教師等(děng )の(🏹)顔にも映り、(➡)建物の(🦃)白い壁に(🅱)も映(yìng )った。学生(🚛)等は幹(🍒)に(🛵)隠(🐭)れ(🏎)、(⬛)枝に(🛬)つかま(🗼)り、まる(😦)で小(🌌)(xiǎo )鳥かなんどのようにその下を遊び廻(🤠)(huí )っ(💛)て(🔐)戯(hū )れた。
(🚙)と学(👤)(xué(👙) )士は答(dá )えた(🐥)。
「高瀬さ(💓)ん、今(jīn )朝(cháo )も咲(🎤)きました(🤡)よ」
「まあ、こんなものでしょう」
仏蘭西語(🔁)の話を(👟)する時ほど(👨)、学士の眼は華やか(🎶)に輝くこ(📿)とは(🛠)なかった(🚸)。
先生(shēng )は思いやるよう(🎳)に、
「成程、よく見(📯)えます」
「……私(🍼)(sī )共(🔶)の勇(🥛)のやつが、あれで子(zǐ(🚖) )供(🤝)(gòng )仲間じゃナカナカ相(xiàng )撲が取れるんですとサ。此頃このあいだもネ、(🎧)弓の弦(📹)つるを褒美ほ(🦕)うび(⛰)に貰って来(lái )ましたが(🌐)ネ、相(🌞)撲(🈶)の方の(📄)名が可(🌵)笑(🕤)(xiào )お(🔕)かしいんです(⭐)よ。何だって(🐺)聞きま(😘)したら――岡の鹿」
懐古園とし(🕜)た大きな額(🕠)の(🎇)掛(guà )った城(ché(🚣)ng )門を入っ(🍅)て、二(➖)人(🈴)は(🖊)青葉(🐮)に埋(🍒)れた石垣(yuán )の間へ出た。その(👜)辺(🚵)は昼休(🐡)みの時間(jiān )など(🔸)に塾の生徒の(🌠)よく遊びに来(🧀)るところ(📶)だ。高(🔙)く築き上げられた、大(🐨)きな黒ずんだ石(🔞)の側(➿)面(miàn )はそ(🈯)れに附(fù )着(🐺)した古(gǔ(🍟) )苔(🍲)と(🕸)共(gòng )に(🥊)二(èr )人の右に(🚭)も左にもあった。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025