「あ(🥐)ッ(💌)、へそか(🌨)」
「きゃつは一体生(shēng )意(yì )気(🚽)だか(🕓)らぶんなぐるがいいよ」(😯)
「よし、それで(Ⓜ)きまった、だがもし(😸)それで(♎)も反(fǎn )省しなかった(❓)らそのときにはだれがなん(🔋)とい(🥍)ってもぼくはあいつをなぐり殺すぞ」
実際それは師範生徒(🔽)からでたうわさである(🎗)、師範生徒は中学生に(😠)くらべると学(xué(🏅) )資も少ないし、また富める父(🐄)兄(xiōng )をもた(🆓)ぬと(🈴)こ(🐀)ろ(🈵)からな(🐭)にか(🌅)につけて不自由勝ちである(🐛)、それ(⛳)に反(💟)して中(zhō(🛶)ng )学生は(🍺)多(🍌)くは相当(🚕)の(💒)資産(🍔)(chǎn )ある家の(🤜)子(zǐ )である、かれらは自由にぜいたくなシ(🥫)ャツを(✴)買(😊)い、ハイ(🛏)カラな(🗂)文房(fáng )具を用い、活(👀)動や芝(zhī )居などを見物(🏨)(wù )し(🚩)、洋(🍧)食(🍎)(shí )屋(💅)へ(🍏)も出(chū(🎉) )入り(🐿)する、(🔬)そう(🔯)させ(☝)ることを不純(💥)だ(✔)と思わない父兄が多(😿)(duō )いの(🎉)である。
千(🌊)三は暗(àn )い(🎈)暗い気分(👲)にお(🐜)さ(🎊)れて(🕗)だまって(🥗)いた。かれはこのままこの(💏)場を逃げだしたいと思った(🔼)。と安(🏬)場(🈲)がにこにこしてきた。
「(👌)よし(🚚)ッ(👵)、(😂)ぼくはかならず反省さしてみせる(⚡)」
「(🔙)あ(😊)まり押すと先生、小便がもり(🤭)ます(🎡)」と二塁(📋)(lě(🦅)i )手のすずめ(🕘)がいった(🎎)。そこで(📛)先(xiān )生もわら(❔)った。
「どこへいった(⤵)んですか(🐀)」(🥜)と(♒)光一(🕔)がきく。
「やあい(🐣)、モクモク」
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