(🗝)みんながど(🍡)っと(🍂)笑(💃)った。恭一は(🆚)てれく(⛩)さそうに苦(⭕)笑(xiào )して、顔をふ(💍)せた。
大沢はゆったり(😹)とそ(🅰)う言っ(🥗)て、みんな(🖍)を見まわ(🚸)した。
「(🆙)うむ、新入生のために戦(🚬)うつもりだったんだね。」
「ようし、わかった(🔞)。」(🌄)
二(èr )人よりも(🏆)ちょっ(🎊)とま(📰)えに、(😏)次(👎)郎も(⭕)帰って来(❣)て(✍)いた。彼はもう机(🌐)について、日(rì )記か何かをし(🥇)きりに(🍐)書い(🦐)ていた(⛴)が、恭一のあとか(🥘)ら大沢(🛬)がは(🦄)い(🥙)って(🐿)来た(💝)のを見ると、(🌉)思わずい(🧜)やな顔をした。五年生にしても老ふけている大(✒)沢の顔(🍋)(yá(📏) )付や、その堂々たる体格(gé )が(🏤)、恭(gōng )一の同級(👷)生だとは、彼にはどうして(📺)も思えなかっ(🚊)たの(🏢)である(♋)。彼(🍸)の頭には、すぐ雨(yǔ )天(🐂)体操(cāo )場の光(📝)景が浮かん(👃)で来た。山(🧑)犬(quǎn )や、狐や、(🌞)三(🌖)つ(🏴)ボタンの仲間で(🏸)は(🔧)あ(⏸)る(🥫)ま(🕒)いか。そ(💈)う思(👑)うと、恭一がそんな生徒をつれて来(📖)たのが、腹立たし(🤹)い気(qì )がし(😊)た。彼は(🤫)、しかし、(🚤)仕方(fāng )なしに(🙂)、大(dà )沢に向って窮屈そうなお辞(🤒)儀(yí )を(🎸)した(🔻)。
「ふうむ、そうか(🧕)。」
学課に(🚧)は(🎰)彼は(🆕)かなり熱心だった。また、教(🌃)科書以外の(🎌)本も毎(🍵)日いくら(💫)かずつ読んだ。たいていは(🐷)少年向き(⏰)の雑(😆)誌(📘)や伝(🐬)記(⛄)類だったが、恭(gōng )一(yī )の本箱(xiāng )から、美しく(🛄)装(zhuāng )幀された詩(🥋)集(jí )や歌(🤫)集(jí )な(🔣)ど(🐼)を、ち(🎧)ょいち(🖨)ょ(🔝)い引きだして読(🍤)むこともあった。む(✈)ろ(🚌)ん(📀)そ(🈹)のいずれも(🔛)が、彼に(🍙)はまだ非常(cháng )に(😄)むず(🚹)かしか(🗃)った(📏)。しかし(💊)、恭一にお(⏲)りお(🦏)り(🤰)解(jiě )釈かいしゃ(🌖)く(🚈)してもらったりしているうちに(🏣)、(🧔)詩や歌のこ(🎖)ころという(💮)ものが、いつと(🔳)は(🥖)なし(💞)に彼の感情にしみ入って(🌰)来た。そ(🏐)して、(👸)時(🥥)(shí )には、寝床(chuáng )にはいってから、自分で歌を考え、そっ(🤝)と起(📁)き(🍘)あがって、(🥪)それを手(shǒu )帳(🎤)に書(shū )きつけたりすることもあった。
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