日本《高齢 av》2行目ライン
高齢 avあらすじ
と(⛸)、(🍝)大沢はその生(shēng )徒を見て(🤖)、
み(🤥)んなは一(🍒)せ(💐)い(🍽)に恭一(yī )を(🌻)見た。恭一の青ざ(🏫)め(🧣)た顔は、今度(dù )は急に(🆙)赧(🐞)くなっ(🐿)た(🕟)。
大(⛽)垣校長(zhǎng )の言(🐳)っ(☕)たそんな(🌹)言葉が、今(🏋)(jīn )更のよ(🔐)う(🏞)に強く彼の胸(xiōng )にひびいて来た。
「次郎君だね。」
「そ(💠)れにし(⛪)ても、そのちび(🕷)の新入生っ(🏳)て、痛快な奴だ(⏰)な。」
「癪にさ(🦄)わった(🦂)んか。それじゃあ、やっぱり自分(🧀)のた(🍂)めじゃないか。」
(❎)だが、彼の詩に(🥋)ついて(🆑)、(🤟)これ以(🚥)上のことを(🥣)語る(👟)のは、今はその時期ではな(🖲)い(⚓)。何し(🌱)ろ、(🏬)彼はまだ、歌一首作るにも、指を折って字(zì )数を数(🏀)え(🏂)てみなければ(🚘)な(👷)らない程(chéng )度の幼(🤚)い詩人だったし、(💯)そ(👂)れに、(🔷)恭一の詩に対して(👯)ある妬ましさを感(gǎn )じて(🍽)いたとしても(👔)、彼の身(shēn )辺に(🔀)は、詩以上(🙁)に(💖)切(qiē )実な問題がまだたくさん残され(🔞)ていた(🏋)か(🛃)らである。
(💵)彼にと(🏪)っての最も大きな(🏐)失望は(🤹)、彼(⬜)の教室に出て来(🚡)る先生の中に、(🖐)権田(tián )原先(🦏)生(🆗)のよ(🍼)う(👐)な人を、ただの一人(🔅)も、見(jiàn )出せなか(💹)っ(🍉)たことであ(👠)っ(🍝)た。彼の(🏣)眼(🏑)(yǎn )に映じた中(🔊)学(💃)(xué )校(xiào )の(🎼)先生というのは、(⏪)小(xiǎo )学校の(🗡)先(🏯)生にくらべ(🔄)て、何か専門(mé(🥩)n )らしい(🎳)こと(🍔)をほんの少しばかりよけい(👶)に知って(👭)いるだけで、お(🤾)よそ人(🍴)間らしいところを少しも持合わせない人達ば(⛓)かりだった。貧(pín )しい知識を教(jiā(🐵)o )室(📜)で精(🕕)一(🗳)ぱいにしぼり出(🕓)(chū )すこと、点数(☝)や処(💥)罰で生徒をおどかすこと、この二つの外に(🤚)は、用(🚰)(yòng )はないと(🐕)い(🚯)った顔をしている人(ré(🔻)n )間(jiā(🌝)n )、それを次(cì )郎は中学(xué )校の先(xiā(🤖)n )生(🚷)において(🐭)発(fā )見したのである。
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