「私(sī )は、率直(zhí )そっちょくに言う(🥡)と、君(jun1 )らが私の期待を裏切(💍)(qiē )ら(🕎)ないだろ(🤸)うということ(🚋)について(♑)、残念ながらまだ十(shí )分の(🙅)自信を(🍆)持(chí(🛰) )つことが(🚈)でき(📯)ない。というの(👲)は、今朝の板木が、あ(💘)ま(🏻)りにもな(📮)がく鳴りつ(😜)づけた(💫)からだ。あれほ(🌵)ど辛抱づ(👙)よく、しかも(📄)、(🎈)あれほど(🚄)おだや(🦐)かに鳴りつづ(🍞)けたということ(🍹)は、一方では(🛶)、あれを打っていた一人の塾生(shēng )の心の深(shē(⛲)n )さを物語(yǔ )るが、また(🛒)、一方(fāng )で(🦆)は、その一(💄)人(🛎)(rén )をのぞいた(📮)多数の塾生の心(xī(📣)n )の浅さを(🛡)物語(🐾)(yǔ )ることに(🈵)もな(🈳)っ(👃)たのだ。君(jun1 )らの大(🥩)多数は(💎)、板(bǎn )木(mù )を打った一人の塾生があれほどの誠意(yì )を示したに(🥈)もかかわらず、容(👚)(róng )易(yì )にそれにこ(👿)たえようと(🚛)は(🤸)しな(⏯)かっ(🎑)た。君(jun1 )ら(🧜)にとっては、(🦌)その誠意よりも、(🦂)寝床ねど(📹)この(🍽)中(zhōng )のぬくもりのほうがは(🤨)るかに(🙈)たいせつだったのだ(😴)。あ(😁)たた(💿)かい寝床(chuá(🚮)ng )の中で、うつらうつらと、でき(🗯)るだけ眠(mián )ねむ(🤴)り(💛)を引きの(🧢)ばすことを、人(😶)間(jiān )の誠意以上に、たいせつ(⛽)に(🕑)する心、こ(🕴)れは決して深(🎞)い心だ(🚶)とはいえま(🍚)い。…(🚑)…も(👔)っ(🏭)とも、君らの中(👪)には、内心それを(😔)い(🌽)くらか(🕑)恥じ(🐷)ていたもの(🦀)も、お(🛢)そ(🚜)らく幾(🎧)人いくにんか(🛬)はあっ(🚝)たであろう(🛺)。気(qì )がとがめると(💗)いった(🍗)程度(dù )なら、あるいは君(🖊)(jun1 )らのす(🔻)べてがそうであ(🌡)ったの(🤓)かもしれな(😊)い。しかし、(🧑)それ(👟)も結(㊗)(jié )局は何の役(🗝)に(😄)もたたなかっ(🖤)たのだ(🖕)。では、なぜ役(😒)にたたなか(🧟)ったのか。今、(👲)君らに(🚏)真剣(jiàn )しん(🦏)けんに(🐀)考え(🔣)てもらいたいの(😨)はこの一点(😢)だ。――」
間もなく、侍(shì )僧に伴ともなわれて、一人のつつましや(🌭)かな小僧(🙆)が(🆚)は(🍀)いって来た。和尚は慈(😹)愛じあい(⛱)にみちた眼(yǎn )で、小僧を見(jiàn )ながらたず(💌)ねた(💟)。
朝倉夫人は、行事をおわって(⚾)空林庵に引き(🔨)あげ(🤗)るまえに、わざわざ次(cì )郎の室にや(👧)って(⛪)来て(🥄)、しばらく話し(🌂)こんだ。その話の中にこん(😇)な言(🥜)(yá(♏)n )葉もあった。
もう、(🈲)その(🛫)ころに(🎗)は、廊下(xià(👱) )を(🎂)行き来する(🍌)塾生たちの足(zú )音(yīn )も頻繁(fán )ひんぱん(👎)になり、ほ(😜)うぼうから、わざとらしいかけ(🐑)声(shē(💔)ng )や、と(👘)ん狂きょうな笑(🤟)い(🎧)声な(😏)ど(😝)もきこえ(📗)ていた。ゆうべの懇談(tán )会(🐿)で分担ぶんたんをきめ、か(🥑)れら自(🚻)身(🎺)の室(shì )はもとより、建(jiàn )物(wù )の(🐬)内(👐)部(🎬)を(🥏)、(🙈)講(🤝)堂や(😉)、広(🍋)間(💥)や(⛔)、便(💅)所にいたるまで、(🙉)全部(♋)(bù )清(qī(🔋)ng )掃せいそうする(🏷)こと(👷)に申し合わせ(😽)ていたので、かれらも、まがりなりにも責(🎳)任(🌹)だけ(🕚)は、果たさな(🎻)ければ(🦂)なら(😱)なかったし、それに、きび(🏄)しい寒さと、おたがい(🎽)の(📧)眼(🈳)とが(💞)、かれら(🚛)を、外(wài )見(🐜)だけでも(🦌)、い(🎂)かに(🌐)も忙(máng )いそがし(🏽)そう(🏻)な(🍺)活動に駆(🌆)か(👇)りたてていたのである。
就寝しゅうし(📴)んは九時半、(🤙)消燈しょう(🎰)とう十時ときまったが、懇談会(🔥)を終わったときに(🔲)は、す(🥍)でに九(jiǔ(🎅) )時(shí )半(bà(🚥)n )をすぎていた。
(🏰)大(dà )河はと(🦏)ぼけ(💥)たような顔(👽)を(🚫)して、笑った。
と、先(🖋)(xiān )生(shēng )は、か(🌦)な(💦)り間をお(🐀)い(🎠)て(⭐)から、つづけた(💙)。
相談(🏆)は(🥗)安易あんいにすぎるほど、すら(🛡)す(⛷)らとはこび(😌)、ほ(〽)とん(🚇)ど(❣)無(🐨)(wú )修正だっ(💁)た。特異(㊙)(yì(🙎) )とくい(😍)な(🎈)行事(🎭)を期待(dài )し(😟)ていた(🙋)塾(🍂)(shú )生(➿)たちにとっては(🎾)、多(🌰)(duō )少物足(zú )りなく感じられたらしかったが、そのために、これという強硬(🎐)きょうこうな主張も出なかった。最も多く発言(yán )したの(🔍)は飯(fàn )島だった。しか(💲)し、それも、自分(fèn )の存(🏧)在(zài )を印象づけ(🍮)る(📬)目(📩)的以(yǐ(😆) )上の(🏈)発(fā )言ではなく、たいていは原(⏮)(yuán )案(🦌)賛(zàn )成(ché(🥉)ng )の意(💊)見をのべ、同時に(🏚)進(jì(👧)n )行係をつと(🎁)めるといったふうであっ(🔌)た(🖍)。田川は、(🏃)はじめから終(zhō(🗽)ng )わりまで、一言も口(kǒ(📧)u )をきかなかった。
つきあたり(🤬)に、大便所が(🌾)これも七(🖊)(qī )つほど(🌎)なら(💗)んでいる。そのうちの、右は(🚾)じの一つだけが(🈷)戸が開いており、その少し手(shǒu )前(♓)の、たたきの(💔)上(🎚)に、(😠)水をはったバケツが一(💖)つ置いてある(👡)のが見えた。戸(🦀)の開(kāi )いた便所の内側は、電(🐒)燈の光を斜(🍶)ななめにうけ(➗)て(🍾)いるので、よくは(📌)見(🎩)えない(💙)。しか(😧)し、だ(👊)れか中で(👱)掃除をしてい(📶)ることだけは(🦖)た(❣)し(🗑)かだった。六(🐢)人(🛋)の室員(🕗)の(🌥)う(⛄)ち(🛷)、飯(🌆)島は入(🏵)り口(kǒu )に立って(🖊)おり、両がわの小便(🌲)所(suǒ )に(🔡)二人ずつ働いているのだから、あとの一人(📨)は(💈)大河(🥗)(hé )にきまってい(🎽)る。次郎(🚕)(láng )は、(😱)そう(❕)思って(🔬)、すぐ(😭)声(shē(🚔)ng )をかけよ(🐍)う(🥧)と(😖)した。しかし(🎉)、なぜか思い(❎)とまった。そ(🥤)して、(🧔)入り口の横の板(🛢)壁(bì )いたかべにかけてあった便所(👓)(suǒ )用の雑巾(🐄)を一枚と(🤙)り、そ(🥍)れをたたきの上(📙)の(😚)バ(😥)ケツ(🖤)の水(shuǐ )に(💒)ひたして、(🧠)しぼったあと、(🆔)大(🏸)(dà )河(hé )のはいっているのとは反(🌵)対のはじの(🕜)大便(🥀)所(🐻)の戸をあけ、中に(📈)はいった(💚)。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025