フェラ 動画《クリ シャワー》2行目ライン
クリ シャワーあらすじ
「うむ(🤐)、わかってるよ。」
（(🚇)今に(🐵)、僕だって、…(🔭)…）
大(🎧)沢がはたから(🤸)口を出(chū )し(💞)た。
「おい、おい――」
「みん(👽)なで僕を親爺って言うんだよ、わっ(💘)はっはっ。」
(🐥)学(🐆)(xué )課には彼はかな(💑)り熱(rè )心だった。また(🍻)、(💴)教(jiāo )科書以(🧙)外の本(💘)も(🎀)毎(😃)日いくらかずつ読ん(👃)だ。た(🚨)いていは(💂)少(🐒)年(🎗)向きの雑誌(zhì )や伝(💕)(yún )記(jì )類だったが、恭一の本箱(🔸)から、(🔲)美しく(🧥)装幀さ(💢)れた(😡)詩(⛓)(shī(💜) )集や歌集などを、(⏲)ち(🎥)ょいちょい引きだ(🎊)して読むこともあった(👁)。むろんそのい(🚣)ずれ(🔫)もが(💭)、彼には(⚪)まだ非(fēi )常にむずかしかった。しかし、恭一(🚧)におりおり(🏡)解(jiě )釈(😬)(shì )かいし(♑)ゃく(💫)し(🥓)てもらったりしているうち(🎍)に、詩や(🛁)歌(gē )のこころという(🐀)ものが、い(📧)つとはなしに彼の感情(qíng )に(😖)しみ入って来た(🕵)。そ(💹)し(♟)て(🥇)、時には、寝床にはいってから、自(zì )分(🍘)で歌(🚺)を考え(🎺)、そっ(📵)と起きあがって、それを手帳(🏓)に書(shū )きつけた(💼)りす(🌠)ることもあ(🌬)った(👅)。
（今に(🔱)、僕だって、(😔)……）
「ふう(📑)む(⏬)、そうか(😾)。」
彼は(🚬)、い(🦄)つとはな(😒)しに、そんな気がして(🌄)いた。はっきり意識して(🔻)、そう(🐱)なろうと努めたわけ(🏀)で(🧠)もな(✏)かった(💢)が、中学に(🏥)入学(xué )して(🐔)以来(👅)、日一(yī )日(rì )と(🎹)、母や(⛴)祖母(🆎)(mǔ )の問(wèn )題(🥟)がその深刻(kè )さを減(🚦)じ(🚙)て行(🛅)き、この(🍐)ごろでは、よ(🤯)ほどのこと(⌛)がな(🚍)いかぎ(⚫)り(😟)、たい(🈷)して気にもかからな(🌒)くなって来たのである。それは、た(🥕)しか(🚆)に、中学(xué )校というものの空気(💣)が、(㊗)彼(bǐ )にいろい(⏺)ろの(🕎)新(xīn )しい問題をあたえ、彼(bǐ )の(🌥)関心(💋)を(🍼)、急に家庭以外(🈁)の(🤭)世界に(⛰)まで拡げ(🕍)て(👁)くれた結(jié )果(🌴)にちがいなかった(🐺)。その意味で(😔)は、中学校とい(🤑)うところも、尊(🐽)敬すべき先生がいるいな(👠)いにかかわら(⚓)ず、人(rén )間(💥)を成長さ(🙃)せ(🚒)る(🎲)何かの魔術(🈳)をも(📍)っ(🤞)たところだ(💆)、といえるであ(🔣)ろう(🤢)。
そう言って、まじ(♿)め(🕐)にた(😯)ずねた(⤴)のは、大沢雄二(🉐)(èr )郎(láng )と(🤩)い(✊)う生(🚣)徒だった。彼(🦕)は、(🍿)小学校(xiào )を出てか(🥔)ら三年も(🚰)町の鉄工(gō(🦗)ng )場で(➕)仂いたあと、ある(🕰)人(🐧)に見込まれて中(zhōng )学(🌅)校にはいることにな(㊙)っ(✏)た(👹)の(🈲)で、全(✳)校一(yī(😼) )の年長者だった。どっしりと落(😱)ちついて(🤢)、思(sī )い(⛏)やり(🎹)が(🕐)あり、(🗼)し(📬)か(😋)も頭が(🔛)いい(🐟)の(🏿)で、「親爺おやじ」(🈹)という綽名あだなでみん(😿)なに親しまれて(🥍)いた。とりわけ恭(gōng )一は(🔈)彼(🎆)に親(qī(📴)n )しんだ。親しんだというよりは、心から尊敬(jìng )していたといった方が適当かも知れない。性(🦏)(xìng )格(gé(🚟) )はまるでちが(💐)って(🤚)い(🕳)たが、物の考え(✍)方(🐏)はいつも(📩)同(🥫)じ(🚧)で、しか(🥑)も世間を知(😋)(zhī )って(🐗)いるだ(📈)けに、大(⤵)沢の方(🛴)にずっと深み(😋)が(🎽)あった。大沢(zé )の(🎬)方(🏪)でも恭一を真実の弟(➿)のように愛した(🐱)。日曜などには、二人(rén )は、(🎇)終日、(🥃)人生(💙)観めいたような(🔕)話をして暮すこともあった。
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