バラエティ番組《フェラ 根元》2行目ライン
フェラ 根元あらすじ
「勝手にそう(🌛)思うなら、仕方がありません。」
「や(💥)あ、い(👁)ら(🤧)っしゃい。……ついでに(🤔)こ(👮)れだけ(😄)書いてしま(🚖)うから、ち(🥞)ょっと失(shī )敬(🌵)するよ。」(🦁)
「ふうん、本田か(📼)。……あいつはだめな奴さ(⛵)。」
次郎はごまかさなかった。ごまかすどころか(⏱)、(🐦)そう答え(🖤)ることに(🛁)よって、(🆓)皮肉な喜(xǐ )びを(👱)さ(🧐)え味わって(📭)いたのである。
馬田(🧢)は、また「(👓)ふふん」と笑(xià(📻)o )った。そ(🤢)して、
「ふむ。」(👿)と、徹太郎(láng )は感心したよ(⚓)うに(🕸)うなずいたが、「しかし(🆚)、少し考(🧗)えが足りなかったとは思わな(🙀)い(🌕)か(🤢)ね。」
「そうね、―(📐)―(🐒)」
校長(🦄)室がひっそりしているのにひきかえ(🎗)て、教員(📀)室は何となく落ちつき(🕌)が(🔤)なか(📦)っ(🥜)た。三人、五(🏭)(wǔ )人とかたま(💈)って(🏒)立(🌕)ち話をし(⬇)ている様(🎭)子(😖)が、あけ放(fàng )し(📳)た窓から、(🎒)いつも生(🔭)徒たちの眼(yǎn )にうつった。また(🆓)四年や五年の教室に出(chū )て来る(👒)先生た(🗽)ちの態(📷)度(🛬)にも(🍨)、ふだんとかなりちがったところがあった(🚝)。いつも駄じ(🦌)ゃ(🤵)れをとばすのを得意にして(🌐)い(🏹)る先生が(🏌)いやにま(✉)じめ(🌚)だ(🔱)った(🕑)り(🖱)、これまで教科書(shū )以(yǐ )外の(🎈)話なんか一度もしたこ(🎑)と(🕠)の(🥫)ない先(🚇)生が、とってつけたよ(🐩)うに、修(♿)身(shēn )めいた話を(🏔)し出し(🥏)たり、(📔)また中に(👼)は、変(🤚)ににやにやしながら、「こな(💋)いだ大(dà )垣前(🎌)(qián )校(xiào )長からお手(shǒu )紙をい(👠)ただいてね。」と、その手(shǒ(🔺)u )紙の中(🎽)に(🎩)書い(🌝)てあったという一二(🍩)の文句を引き(🌸)出して、前(qián )校長(🔩)をほ(📣)め(🧙)、(💜)自(zì )分と前校長(📖)(zhǎng )の間(🎻)(jiā(🏕)n )には(💻)何(hé )か特別(🐪)(bié )の(🌤)関係(xì )でも(➖)あったか(🔔)のよう(🛡)にほ(👽)のめ(🌯)かしたりする(💾)先(✌)(xiān )生もあった。すべてこうい(🎑)うことが何を説(shuì )明しているか(🎠)は、生徒(tú(🕙) )たちに(🤖)むろん(🕚)わ(🥦)かりすぎるほ(⚫)どわかっていた。だから休み時間(jiān )になると、彼ら(🔁)はそれを材(🤪)料に(🎷)して先生たち(🐆)の品定めをするの(📙)に忙し(💈)かった。こんな場合(hé )、いつも奇(🗻)(qí )抜(📒)な思いつ(🥦)きをやるので人気(qì )の(✉)ある五(🙏)(wǔ )年の森(🏍)川とい(🏮)う生徒は、四(🔰)年(😂)と五(🌆)年(nián )の各(🍑)教(🗒)室を(💔)ま(📚)わってその品(🛸)定めをきいてあるいていたが、昼休(🌌)(xiū )みの時(shí )間(🔀)には、もう(📼)校友会事(🏘)務室の黒(🖇)板に(🚈)「教(🔳)員適性(xìng )審査(🆙)(chá )採点(diǎn )表(biǎ(🚱)o )」というのを書きあげていた。校友(yǒu )会事務(wù )室は(😐)、生徒控所の横の小さ(👦)な室(💃)で、間はガラス戸で仕切(🐪)ってあっ(😺)たの(📖)で、控所からはまる(👆)見えだ(🏜)った。校(🖲)友(🐽)会(🛩)(huì )の(🏪)委(wěi )員たち(🧑)五六名が(🤥)中でわいわ(🚱)いさわいでいる声(shēng )を(🛺)ききつけ(☔)て(🌄)、ふ(📩)だんは遠慮(🏧)しが(📐)ちな一(🌸)二年の(🖲)生(🍚)徒たちまで(🚐)が押しよ(📡)せて来たが、その(📦)採点(😰)表の左の端には、馬賊(🚈)、チャップリン、かまきり、(🍿)あざらし、(🎖)おでん、花王石けん、長(😌)茄(qié(💠) )子(🈚)、(🤦)瓦(wǎ )煎(🐴)餅(👷)、といっ(👫)たよ(🏎)うな先生たちのあだ(🖼)名が縦(zǒng )にならん(😪)でお(📱)り(🎮)、(🦊)そ(🆒)れに括弧(⚪)かっ(🗣)こして受(shòu )持学科名が書いてあった。そして、(🙋)その右(🗣)に点数欄(🌡)と(🥓)備考欄とがあ(🚴)ったが、点数欄には(🌦)五点というのが一つあ(📋)る(🥇)き(🌤)りで、あ(🔒)とはみな四点以(yǐ )下(📧)だ(❣)った。零点(🙆)はさすがに一つ(💟)もなかっ(🐫)た。備考(kǎo )欄には、(🥁)「品(pǐ(🚙)n )性(🔯)(xìng )下劣(liè )、御(🛺)殿女中(🔒)の如(📟)し」とか(✍)、(🕺)「駈落かけおち(🛂)三(📏)回心中(👁)(zhōng )未遂一(🍻)回(huí(⭐) )」とか、「野(🗽)心満(🐕)(mǎn )々、(😫)惜(xī )し(🛡)む(🤹)らくは低(🍌)能」と(🛷)か、(🚔)「彼(bǐ )い(🌾)つの(🎬)日(🍻)(rì )に(😜)か悔い改めん」とか、「愚鈍なるが如くにし(🍚)て、(🐯)最も警(jǐ(📋)ng )戒を要(📩)す(👎)」(🔢)とか、そういったさ(👷)まざまの文句(🕹)が、いっ(🍇)ぱい書きつめてあった。五点の評点(💗)をもらっ(🏖)た(🥐)のは(📑)「あざ(🗾)ら(❌)し」先生(shēng )だっ(💽)た(🧀)が、その備(bèi )考欄には(🤘)「性粗野(😲)にして稚気(qì )あり、陰険とは認めが(⛑)たし(⏳)、(🈷)合否の判定(dìng )は後(hò(🙇)u )日会議の結果にまつ」とあった。
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