源吉は然(🎵)(rán )し、やつ(📼)ぱ(🥇)り外(⏱)の百姓(😗)達と同(🚹)じやう(🆘)に、さういふことを(💗)、たゞぼんやり考へてゐた(――考へてゐたとは云へない(👂)程度で(🈂)あ(🎻)つたが)(🚲)が(👖)、(👽)そのぼんやり(⛄)し(🏏)た考へ(👳)? が、今(😋)度(dù )は、源(yuán )吉自身の(🏍)經驗(🕺)で、少(🌬)しづゝ形を(⬜)とつ(🚀)てきた。そしてそのことが、もう一(🐸)歩思ひ(🍼)切つ(🛵)た跳進をした(🦍)のは、校長先生の話し(🐯)たこと(🔲)である(〽)や(👿)うだ(🍃)つ(🏞)た。こ(👠)んな(🎻)簡單(🧘)(dān )な、(🧙)分りきつ(💦)たこ(🕧)とを、然(rán )し百(😪)姓(🐿)は一生が(🐠)か(✝)りで分つ(🤕)た、或ひは分(fèn )らずに終ふこと(⏸)さへあつ(🎢)た。分らず(🍤)に終(zhōng )ふことが、(⏯)かへつて多かつた。
校長先生はそれか(🆘)らしばら(🕌)くして(🐖)、イガ栗(🚠)頭をゴ(💂)シ/\かきながら歸つ(🛶)て行つた。表をあけ(🍺)ながら、「ウツ、寒い。」と(💆)云つて、袂(mèi )に手(🛴)をひつこめた。戸(💉)が(👙)しまつてからすぐ家(♓)の側で(💋)、先生(shē(😭)ng )の小便をしてゐる(💟)音がし(🧝)た。
「(🔺)どう(🌦)だ(✖)?」
(🛐)そこで、そ(🦍)れに「(🎖)幹(🏔)部」のものが二(🥢)人加(jiā(🆕) )はつて、都合五人で(😖)「停車場(chǎng )のある町(🔍)(dīng )」の地主の(🏙)家(🌆)へ出掛け(🕷)る(🍕)ことに(🔬)なつた。それから殘つた幹部が、(🖤)百姓二(èr )、三人とで、村(🎄)中の百(📐)姓家を※(「廴+(🚗)囘(huí(😶) )」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つて、今迄(🛳)の成行きを話(huà )し、(✡)愈※(二の字(🈂)点、(😃)1-2-22)すつかり手(shǒu )を組(🚊)み合(hé )はせて、(🔜)皆一緒に――一人(⏭)も(📯)地主(🉑)へ裏(♟)切(🏇)るも(☔)のが(🌛)ないや(🦄)うに(🔴)、(🖍)どし/\やるこ(🚚)とにするといふことを云つて歩くことにした。
母(📈)親(qīn )か(🖌)ら(😏)、(🚇)源吉が聞いた(🧘)こと(🛏)だが――その頃父親が時々(🛡)眞夜(🍈)中(😭)に雨(🦈)戸をあけて外へ出て行くことがあ(👭)つた。母親(qīn )は、用を達しに行くのだら(⏮)うと、初(🧞)め思つてゐると、(😁)中(🍍)々歸(🛺)つてこなかつ(💴)た(🔆)。一(Ⓜ)時間(👜)も(🌷)二(èr )時間も歸(🚉)(guī )つて來(lái )ないことがあ(📩)つた。母(🙁)はだ(📵)ん(🆒)/\變に(🍸)思(🤸)つて、(🥜)それを父にきいた。父は笑つて、「畑さ行つて來るん(💠)だ。」と云つた。それ(🔷)以(🙊)上云(yú(🐭)n )はなかつた(🤴)。
「そつたらごと(🛂)で百姓(🦁)の貧乏(🌑)なほるもんけア!」
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