と(🌿)、大沢は(🐗)その生徒(🤢)を見(jiàn )て、(😚)
と、最初の(⛵)提案(🚺)(àn )者ていあんしゃ(🔰)が(🚱)、ちょっと間(jiā(👡)n )を(✖)お(🔍)い(🥛)て、たずねた。それはいかにも自信のないたずねようだった(💗)。
「なるほど、そいつは名(míng )案(àn )だ。そんな工(🔺)合にやると、(🤹)五(⏳)年生に(🤰)対(duì(🙇) )して自然四(📗)(sì )年生の権威(wēi )を示す(💉)こ(🕗)とも(🍐)出来(🖍)るわけだ(🎚)。」
みんながどっ(📑)と笑った。恭一は(💖)てれくさそ(🔔)うに苦笑(🤓)(xiào )して(🆖)、顔(yá )をふせた。
「默ってなん(👶)かいるもんか。」
「次郎だと、(📅)弟だが…(💶)…」
「そんなこと言ってるが、(🕌)来年は(🛀)い(🍪)よ(🛒)い(😇)よ(📛)僕たちの番だぜ(🔹)、自信があるか(💣)ね。」(🏧)
「あ(🤥)るとも(🥂)。われわれはも(🍉)っと(🛄)堂々たるところを見せてやるさ。少くとも、狐の奴(nú )みたいな(⤵)、(⬜)へまはやら(🌫)ん(😑)よ。あ(🔙)いつ(🎫)、(🎈)自(zì )分(🚐)からわな(👶)に飛びこ(👦)んだような(💂)もの(🌸)だ(🆘)から(🦈)ね。」
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