先(👬)生の(🥊)言葉(💔)の調子は、はげしいと(🔍)い(🤤)うより(🗄)は、むしろ(💶)悲痛だった。
(🕊)飯島(🏆)(dǎo )の足音がきこえな(🕙)くなると、(👀)小便(bià(📱)n )所(📿)の(🌽)掃(📖)(sǎo )除(chú )をして(🔫)い(🚤)た四人が、か(👺)わ(🔖)るがわる言った。
「(💌)けさの板(🐣)(bǎn )木ばんぎの音(yīn )、(🕯)どうでした?(🛫)」(🕦)
二(⏪)人が午(♊)前中(zhōng )に来るとすれば、もうそろそ(🍌)ろ来るこ(💶)ろだ(🕺)。めい(🏟)った顔(yá )は(🌻)見せたくない。いっ(🧔)そ門(mé(😾)n )のそとまで出て(📱)愉(yú )快に自分(🏋)(fèn )のほうから迎むか(👂)えてやろ(🏈)う。あ(⚓)とはあ(🥑)たって砕くだ(🤔)けるまでのこ(🛃)とだ。――かれは冒(mà(🐅)o )険ぼ(🐴)うけんとも(🛣)自(zì )棄じ(🥍)きともつかな(🤙)い気持ちで、自分(fèn )自身を(🚨)はげま(📺)した(🙌)のだった。
朝(🐖)の行事は、(🚍)まず室内体操にはじまった。そ(😁)れは友愛塾のた(⏹)めに特(🎴)に考案されたもので(😊)、(😨)その指導も指揮しきも次(📩)(cì )郎の役(👑)割(📘)だった。体操(cāo )がすむと、朝(🚩)倉先生の(🚢)合い図で静坐せ(💏)いざに(❕)入(🦊)(rù )った。これは就(🥟)寝前(qián )の静坐にくらべる(🕋)と、いくぶんながかったが、それ(🍉)でも、せいぜい十(🛫)四(🈸)五(wǔ )分ぐらいだった(🚫)。次郎は(📎)、今朝も足音(yīn )をし(🥑)のば(🐅)せ(🎉)ながら、塾(shú )生(💛)たちの姿勢を直してやった(💇)。
すると、ちょ(💆)うどその時(shí )、事務(🥟)室に人(rén )の足音がし(🕣)て、(🗽)仕(💭)切(👃)りの引(😳)き(✒)戸を(🌨)軽くノックす(🏸)る音が(🎈)き(⤴)こえ(🤵)た。
「ぼくは、(🐰)ながいこと友愛塾(🍠)の仕事を手伝わせ(🎟)てい(🐻)ただ(🌩)いていなが(👁)ら(🍅)、その精(jīng )神がまだち(👍)っと(🚰)も身につ(🔰)いていなかった(🦎)ために、けさのようなあやまち(🖊)を犯してしまいました。ほん(🚍)とうに恥はずか(🏴)しいことだと思って(🧥)い(🛺)ま(🍶)す。しかし、その(🚶)あやまちによ(🐓)って、開塾(🐆)そうそう、大河君(jun1 )のような、友愛(📦)塾(🌺)(shú )精神(🙊)に(⏳)徹底(👯)した、実践(💍)(jiàn )家(🚹)じっせ(🕕)んか(🦂)の(🖱)魂(hún )たましいにふれることができたこと(🏜)を思(🗾)い(🦖)ま(🤷)すと、(💆)一(yī )方では、(😟)かえってありがた(🏾)いような気持(chí )ち(📲)も(🍧)していま(😤)す。」
大(dà )河は(🎨)とぼ(🤭)けたような(📿)顔をして、笑(🚍)(xià(👐)o )っ(🌛)た(👺)。
先(xiā(🐚)n )生は、(🙆)次郎(🌊)(láng )の顔を見ると、手帳をひらいたまま、(🎋)たずね(💊)た(🚒)。
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