「(🧙)そう(📘)いえば(🔲)そうだ」と彰(🍒)(zhāng )義隊は快然といった。
「五大洲(zhōu )の頭(🏚)(tóu )にかにを這はわせてやろうか」(🤗)
「(💏)ば(⭐)か(😪)ッ(🚝)、きさ(📛)ま(⛸)は医者の子(⛵)から(🍠)わいろ(🎺)をもらって(🤐)る(🤧)から(🥑)そんなこ(🍓)とをいうんだろう、だれがなんといってもおれは(🍳)なぐる、あ(🕹)い(🍫)つ(👝)は(🥛)一体(tǐ(🥫) )小(♓)利口で(🦆)陰(yīn )険だぞ」
「そういえばそ(🏽)うだ」と(🏖)彰義隊は快然とい(🎷)った。
「す(🍓)りこぎをふりまわすな(🗝)ん(⏭)てつま(✔)らねえま(🎉)ねをするもんだ」
「厳罰げんば(⛏)つに(🏷)処(🍲)(chǔ )すべしだ、よく(😠)調べてくれ」
「そうだ、(🤮)金が(🚃)あって時間(🆒)があって(🐥)学(🥙)問(🤦)するものは幸(xìng )福(fú )だ、(📗)わしの塾じゅくの(🏬)生徒は(🛶)みん(⬆)な不幸なやつばか(🔬)りだ、同じ土地に生まれ同(tóng )じ年(📛)ごろでありな(📰)がら、ただ、金(🏍)の(🥄)た(😱)め(🖋)に甲こうは意(📋)気揚々ようようとし乙おつは悄然(rán )しょ(🛋)う(👬)ぜ(🐶)んとする、こんな不(bú(🦂) )公(gōng )平な話はないの(🍗)だ(⬅)、いいか安場、そこで(👷)だ、わし(💧)は(♑)生徒(tú )共(🔴)の肩身(shē(💣)n )を広くさし(🧚)てやりたい、金ず(🔒)くではかなわ(🎌)な(🎰)い、かれらの学校は(🍘)洋風の(🍫)堂(🤸)々たるものだ、わしの(🍸)塾じゅくは壁が落(🌸)ち屋(wū )根がもり畳たた(🧤)み(📇)がぼ(🏦)ろぼろ(💂)だ、生徒は町を歩くにいつ(💿)も小さくなってし(🦇)ょぼしょぼして(💝)いる、だからせめ(🤱)て野(yě )球でもいい(🔣)から(🎲)一遍(🐻)いっぺん勝たし(🍋)てやりたい、実(🤠)力のあるものは貧(pín )富に(💦)か(🈹)かわら(🍾)ず優(⤴)勝者(zhě )に(🚖)な(👐)れ(♟)るものだと(💟)いうことを知(❕)らしめたい、師(shī )範生も(🎈)中(zhōng )学(💎)生も黙(🎦)々生もくも(🦀)く(🍙)せいも同等のもの(🗻)で(🀄)あ(🏏)ると思わせたい(🏬)、大(📃)手をふって(🕌)町を歩く気に(🐛)な(💈)らせた(🐌)い(🏐)、だからど(🚢)うし(🆗)ても(🏗)今度は勝たねばならん、わしもこの(🐵)年(niá(🔟)n )になって、な(🏬)にをくるしん(🐭)で(🧟)すっぱだ(🆘)かに(💻)なって(🔆)空(kōng )あき地ちでバ(🔑)ット(🕋)をふり生徒(🍴)等(🌑)を相(🃏)手に遊んでいたかろう、(📒)生徒の自尊心(🍎)を養(🔕)成した(🤕)いた(🐥)めだ、そうして(🦁)一方(fāng )に(💧)おいて町の(👊)人(rén )々や官学崇拝者を見かえして(👳)やりた(🛒)いためだ、野球の勝(🈵)敗は一小事だが、ここ(🌔)で負ければわし(🐂)の生徒(🥣)はますます自尊心を失い肩身(shē(🕘)n )を(🆔)小さく(🏭)す(📋)る、実に(📁)一大事(🥈)件(jiàn )だ、なあ安場、今度こ(🐀)そはだ、なあ(🕎)おい、(🕶)しっかりやっ(🎬)てくれ」
「豆腐屋ア」(❔)と敵(dí )方(fāng )がひやかす。
と浜本という(😱)剣道の選手がいった。浜(🥀)(bā(😽)ng )本は(🛒)すべてハイカラ(👹)な(🤼)ものはき(🚎)らいであった(🉐)、(😆)か(👆)れは洋(yáng )服の上にはかまをはい(🕜)て(📧)学校(xiào )へ来(lái )たことがあるので、人々はかれを彰(👺)義隊しょ(🥒)うぎた(😬)いと(💚)あ(📂)だ名(😦)し(🐓)た(🏺)。
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