が、それ(😴)はいづれ、詳し(🌀)く(✴)書くつもりだ。そつちではどうし(💃)て暮(mù )してゐる。もしなんなら(🛅)、手紙を(🦈)書いてくれ(🔦)たら有(yǒu )難い。
(🎽)話が(🧥)か(🏉)うしてゐ(👀)るうちに纏つて行つた(📢)。源吉(jí )は誰(🔤)からとな(📡)く、校長(zhǎng )先生が裏(⏱)に※(「廴(jiàn )+囘」、(🎾)第4水準(🏀)(zhǔ(👷)n )2-12-11)つ(🧠)てゐる、と(🥏)いふ事をき(🚈)い(⏪)た。所が(🎑)、同じ(🌛)村のあ(🔓)る百姓(🈲)が、地(😖)主(zhǔ )のために、立退(♐)きをせ(🎛)ま(⏱)られてゐるといふこ(🕣)とが出來上つて(👃)から(🛂)、急にさう(🧀)い(🦑)ふことが積極的(📽)に(🙇)なつた。
「どう(🌮)だ?(🍡)」
母親(📛)は源吉の顏(🧞)をだまつてみて、それか(🗞)ら(🚶)「うん?(👞)」(👉)と云(👾)(yún )つた。
巡査が云ふのも、(🌯)何處(chù )かやつぱり一(🚊)皮(pí )隔てた處(🏇)(chù )から聞えてくる(👭)氣(qì )がした。
「うな(💮)さ(🎼)れてる。」
「よ(💟)し(🎷)/\、うんと、そつたらごとせ。」
源吉は、ど(🤹)つこ(🎮)いしよ、(🤛)と云(🙇)つた風に腰をあげ(🧦)て(🅿)、表(🐞)へ出(🐷)て行(háng )つた。
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